在一次故事活动中，老师给孩子们讲述《山居鸟故事》时，发现他们对小鸟特别感兴趣。种类各异的鸟儿们有不同的生活环境和习性，孩子们想要进一步了解更多的鸟类，于是他们有了各种各样的问题，小鸟为什么会飞?他们吃什么?晚上住哪里? 小鸟的房子是什么样的? 有些小朋友说:“我们要给小鸟设计一个不会漏雨，也不会被大风吹走的房子，这样小鸟就可以放心的住在里面。”孩子们开始不停的讨论，这些秘密正等待着他们去发现和探索。为满足孩子们的求知欲，借机引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，激发孩子们对自然的热爱，金三班策划了“你好，小鸟”项目制活动。
经验准备
幼儿通过“制定计划”实施操作、探究，给小鸟搭建了鸟窝，并且可以根据实际问题进行个性化调整。
1.制作鸟窝需要哪些材料
·纸筒制作鸟窝
·陶泥制作鸟窝
·树枝搭建鸟窝
通过让幼儿观察各种各样的鸟，探究鸟儿的秘密，尝试按某一类特征进行分类，初步了解鸟儿与人们生活中的关系，树立初步的爱鸟意识。在项目实施的过程中也出现一些问题，我们先是探究的用纸筒做的鸟窝，虽然很稳定但不能挡雨，因此我们后续更换了材料，探究用陶泥、树枝和雪糕棍等做鸟窝。由于购买的材料出现了一些问题，树枝太细了鸟窝不太结实，教师和幼儿又重新加固了树枝鸟窝，更好的解决了树枝鸟窝的加固问题。教师也充分利用家长资源和生活中的教育资源，引导幼儿观察常见的小鸟，去动物园参观，观看电视中的动物节目，饲养小鸟，和家长一起搜集有关小鸟资料等等，激发幼儿对鸟儿的好奇心和探究的欲望，帮助幼儿获得直接经验并逐步养成积极主动、认真专注，关于探究和尝试的良好学习品质。感知鸟与人类的关系，知道鸟是人类的好朋友，萌发喜爱和保护鸟的情感。
