对于教育系统而言，辅助人员指的就是做餐饮、搞保洁以及担任保安这类的工作人员。
技术人员其实就跟各种教师差不多，像大学里的教授啦，还有中小学里教语文、数学、外语之类的教师。
管理人员有学校的班主任啦，还有教导处主任和校长呢，另外教育局的工作人员也在其中。
教育局以前老是变名字，有时候叫教委，现在就叫教育局啦。
教育局主要干这些事儿呢，像负责招生啦，还有考试方面的工作，也管着学籍的管理以及教师编制的核定呢，同时还要设立教师工资，另外对教师档案和学生档案也得进行管理。
还涵盖了跟自身有关的管理部门呢，像纪检部门呀、党委部门啦、妇联以及信访部门之类的。
各个教育局，不管是县级的还是市级的，都会设置学前教育办公室以及成人教育部门呢。实际上每个部门都有着存在的必要呀。
为啥要设立这些部门呀？那是因为有些工作的专业性特别强呢，要是把它们放在一起办公，就容易引发混乱啦。
现在的教育局分支机构可真不少，人员也不少呢，一个小小的教育局现在都有 100 多号工作人员啦，还建了好几十个科室，是不是得精简精简呀？
这么多个人挤在一块儿办公，这么多机构相互交叉办公，会不会因为业务的交叉而让办事效率变低呢？
会不会耗费太多财政的钱呀？毕竟这些工作人员的工资全都是财政出的呢。财政的消耗肯定不小。
因为教育局的工作人员，他们的工资水平没那么低呀，比一般公务员的工资水平还要高呢，而且公积金和五险的消耗也不少呢。
他们办事的效率可能会受些影响呢，最吓人的是，有些部门可能因为缺乏监督，就会出现贪污腐败的状况，像招生办就是这样。
要精简教育局可没那么简单哈，有些部门是不能精简的，还得单独办公呢，像党委、纪检、工会、妇联、招生办、人事处、财务科、学前教育和成人教育管理部门、信访办、档案处这些。
对于每个科室究竟要用几个人，这就有讨论的必要啦。
通常来讲，这些部门没必要设置专门的专职领导以及两三个及以上的副职领导啦。为了防止开会、出差干扰工作安排，设立两个领导就行，一个正职一个副职。
说到具体的工作人员呢，那肯定得有至少两个人呀。
要是业务挺忙的部门呢，就可以再多添上几个人啦。平常领导不能光负责指挥呀，得参与到具体的工作当中去呢。
另外呀，对于招生办这种因为季节变化而使得工作量不停变动的部门，在必要的时候呢，能够抽调其他一些不忙的部门去帮忙。
像档案处呀、纪检室啦、成人教育处还有学前教育处，要是少了用人，那就能省下一大笔财政方面的资金呢。
现在对中国而言，节省财政资金挺有必要的嘞，因为眼下中国经济受到外贸那方面的影响啦，增长速度比较慢，增长的幅度也不是很高呢。
有人讲现在教育机构的人那是真不少，部门也多，这容易引发很严重的形式主义呢，能让老师和学校老是忙着应付上级安排的各种任务，对正常的教学工作产生影响啦，其实没那么玄乎啦，有些工作确实挺重要的。
比如说安排各种各样的安全检查那可太有必要啦。
作为学生呀，自身的自我保护能力不是很强呢，就得经常去做安全检查，让学校一直保持警惕，这样才能避免安全事故呀。安全检查可不能少，而且得加强力度呢。
要说各种比赛啦、各种征文啦、各种考评啦，还有各种表格的填写，跟部门的多少其实没啥太大关系啦。
教育局里有好多部门跟学校没啥关系，或者说只跟部分学校有联系。
比如说成人教育处呢，就只负责教师的进修以及成人高考这方面的事情，跟普通的中小学压根就没啥必然的关联啦。它们的存在是很有必要的，而且也不会对学校正常的教育工作造成干扰哦。
学前教育也一样呀，就只是针对幼儿园去开展工作呢。
好多文件和好多表格都是由固定的几个部门来发放的呢，像办公室呀，还有招生办之类的。
信访部门、纪检室跟学校的教学工作没啥必然联系啦，当然也不会经常联系，更不会去干扰正常的教学工作。
总之，教育局进行精简是很有必要的啦，不过精简的时候得讲究方法哟。
那些没啥用的部门，还有业务不忙的部门得精简掉，工作人员的数量也要精简，各个部门都得把领导的数量给精简喽。
有些机构能够适当地进行合并呢，像办公处和安全处就可以合并起来，让办公室去负责安全方面的工作。
法制教育科能跟办公室合一块儿，考核办和督导室也能跟办公室合一块儿。
当然这个时候办公室的工作业务量变得更大啦，可以把原先各个部门的工作人员分成两份，一部分人给精简掉，另一部分就充实到办公室里去。
因为教育局承担着中学、小学等各级教育的管理事务，任务特别繁重，所以在对教育局进行精简时必须格外谨慎。
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