2024年12月6日，广西教育科学“十四五”规划专项课题《高中生物实验教学中生物学科素养的培养研究》开题论证会在柳州市铁二中学录播教室召开。本次会议旨在明确研究方向，优化研究方案，汇聚各方智慧，为课题的顺利推进筑牢根基。
会议由柳州市铁二中学科研处副主任韦彦伍老师主持，特邀柳州市教育科学研究所生物教研员、正高级教师皮星老师，柳州铁一中学政教处主任、高级教师陈志广老师，柳州市铁二中学副校长、正高级教师张强老师作为专家指导，出席开题报告会。
宣读立项，开启研究新篇
柳州市铁二中学科研处副主任韦彦伍老师宣读课题立项通知，并向课题成功立项致以热烈祝贺。
详细阐述，明确研究规划
课题负责人王永丽老师作开题报告，从课题的研究背景、意义、内容、方法、组织分工、进度安排、经费分配及预期成果，进行全面细致阐述。她指出，本课题致力于探索优化高中生物实验教学方法，通过实证研究提出有效的教学策略，培养学生的生物学科素养，为其终身学习和未来科学探究奠定基础。
专家点评，指引研究方向
陈志广老师率先点评，认为课题选题意义重大、极具价值。他指出，当前高中生物教学中实验资源不足、开设度低等现象在很多高中普遍存在，该课题具有一定的现实意义和指导价值。同时，他强调基于核心素养的实验教学不必在单个实验中涵盖核心价值的所有方面，可侧重培养某一方面，并对研究成果的推广与展示给出了具体建议，为课题研究提供了新思路。
随后，皮星老师进行点评，他强调研究与教学应相辅相成，鼓励老师们积极参与课题研究。他对开题报告如何撰写进行了具体详细的指导，提醒研究过程中要始终保持课题研究的一致性。针对在实验过程中如何评价学生素养是否得到了提升这一难点，他建议通过测评，保存好数据，以学期为单位追踪学生学科素养变化。皮星老师的传经送宝为课题的下一步研究提供了切实可行的方法。
领导支持，寄予厚望
接着，张强副校长代表学校发言，衷心感谢专家们的精心指导，并对课题研究表达了殷切期望。他指出，教师参与学科教学研究不仅有助于提升个人教学能力和学科素养，更是推动学科发展的重要动力，充分体现了学校对课题研究的高度重视与坚定支持。
表态发言，坚定研究决心
最后，课题负责人王永丽老师对课题研究的实施做了表态发言。她表示，课题组将勇克艰难，全力以赴完成研究任务。她强调课题研究的最终目标是实现教学实践创新，提升教师团队整体水平，让学生切实受益于研究成果。
会议结束，与会领导、专家合影留念，标志着本次开题论证会的圆满结束。
本次课题开题论证会的成功举办，为《高中生物实验教学中生物学科素养的培养研究》课题的顺利实施奠定了坚实的基础。相信在专家和学校领导的引领下，通过课题组的不懈努力，该课题必将取得丰硕成果，为高中生物教学改革注入新的活力，推动生物学科素养教育在高中阶段的蓬勃发展。我们满怀期待，共同展望课题研究为教育事业带来的积极变革与深远影响。
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文字：王永丽
图片：蒋玲玲
编辑：韦彦伍
审核：蒋小龙、胡永梅、韦彦伍
