为进一步加强对新课程新教材的研究，提高我市普通高中实施新课程新教材的能力，根据《广西壮族自治区普通高中新课程实施方案》、《柳州市普通高中新课程实施方案》文件精神，2024年10月29日至10月30日，由柳州市教育科学研究所主办，柳州市铁二中学承办，与柳州市民族高中、柳州市钢一中学、鹿寨县教育共同体学校联合开展的“柳州市新课程新教材教学展示活动”在我校开展。
10月29日下午，生物学科教学展示活动准时在柳州市铁二中学一楼阶梯教室举行。本次活动由柳州市铁二中学的陈颖老师和鹿寨中学的张析怡老师以选择性必修一的《体液免疫》为课题，通过同课异构的方式进行教学展示。柳州市高中生物学科中心组成员及各年级的生物教师到场观摩，柳州市教育科学研究所生物教研员皮星老师莅临指导。
教学展示
陈颖老师教学展示
柳州市铁二中学陈颖老师用yes or no 的热身小游戏活跃课堂氛围，引入本节的学习。学生经过课前的自主学习，在教师的引导下，结合文字资料，了解参与体液免疫的免疫细胞并尝试初步构建体液免疫的过程，完成任务1。随后进行小组合作探究，利用文件袋中的卡片和马克笔，构建体液免疫的过程，并上台展示说明，完成任务2。通过同学们对体液免疫过程中问题的讨论和解答引出二次免疫的相关内容，教师引导学生根据抗体浓度变化曲线图总结二次免疫的特点。最后升华主题，介绍我国自主研发的新冠疫苗，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。本堂课教学内容环环相扣、过渡自然，模型构建使学生在学习过程中逐步发展科学思维，生活情境的应用促进学生知识应用能力和社会责任感的形成。
张析怡老师教学展示
鹿寨中学张析怡老师执教。张老师为学生创设了病毒入侵机体的探究情境。在教师的引导下，结合三则逻辑清晰的资料，学生通过自主探究、合作交流，逐步明确参与体液免疫的有关细胞，完成任务1。随后，每个小组利用精美的贴纸合作构建体液免疫过程图并展示分享，教师在进一步提问中完善学生构建的体液免疫过程，教学效果水到渠成。情景剧《健康保卫战》是本节课教学设计的亮点，学生通过角色扮演或观看表演，进一步巩固对于知识的理解，完成任务2。利用注射新冠疫苗的生活情境开展二次免疫有关内容的学习，完成任务3。最后利用高考真题对本节课的学习效果加以检测。本堂课教学思路清晰、层层递进，构建概念模型和情景剧的演绎都使抽象概念具象化，用所学知识解释社会热点，有机联系课堂内外，激发学生的求知欲，达成生命观念、科学思维和社会责任三个层面的要求。
说课
陈颖老师说课
张析怡老师说课
两位老师从学情、教学目标、教学重难点和教学设计等多个方面进行现场说课，陈颖老师结合本节课的教学设计介绍了我校以学习者为中心的“五学一体”思维型课堂模式。
主题讲座
柳州市教育科学研究所生物教研员皮星老师点评
柳州市教育科学研究所生物教研员皮星老师专题讲座
柳州市教科所生物学科教研员皮星老师进行了评课。他指出，两位老师的授课都符合生物教学思想内核的“真、理、情”三个要求，对于高二学生的学习容量适中。此外，皮星老师对我校开展的以学习者为中心的“五学一体”课堂教学模式进行了评析，赞扬其具有科学性和可行性，还就大家所关心的教学和备考等问题进行深入指导，向老师们分享和讲解了《免疫调节》这一节内容的易错点和疑难问题，有力促进了教师专业发展。他认为，此次同课异构活动，达到了互相学习、彼此提高的目的。
授课老师合影留念
“乘风破浪共逐梦，教海扬帆赴星辰”。此次教学展示活动，充分展示了我校作为“广西普通高中新课程新教材实施自治区级示范校”的示范、引领和辐射作用，为各校骨干教师提供了一个展示自我的平台，激发了教师的教学创新活力，同时也进一步加强了教育共同体学校之间的交流与联系，分享了优质教育资源。今后，我校将进一步在教学改革之路上奋勇前进，提升教育教学质量，推动学校新发展。
文字｜罗清云
图片｜生物教研组
编辑｜魏雪萍
审核｜肖立 魏雪萍 蒋小龙
