【教无涯,研不尽】 — 玫瑰公馆幼儿园教师优质课教研活动

文摘   2024-04-30 15:50   安徽  


Live up to the beautiful spring

课堂展风采

磨砺共成长

玫瑰公馆幼儿园教师优质课教研活动



每一次展示,

都是一场寻找真知的修行。

每一次研讨,

只为凝聚更好的教育力量。

 每一次思维的碰撞,

都是教育生命力的迸发。

每一场教研的分享,

都是集体教育智慧的传递。

      为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。立足园本,促进教师专业成长,提升科学保教水平。我园于2024年4月15日-4月25日,开展了教师优质课教研活动。



01

小班组



     教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点,充分尊重幼儿的自主性,创设有趣的教学情境和游戏环节。让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质,呈现了一节节丰富有趣的教学活动。

01科学

       李老师

《按高矮排序》


02安全

          鲍老师

《怎样保护小眼睛》

03科学

       周老师

《按高矮排序》


02

中班组



     各位授课教师精心准备,根据本班幼儿的年龄特点、自身教学风格,制定教学目标并精心设计教学活动中的每一个环节。用生动有趣的语言、丰富的表情和动作,带来了一堂堂生动有趣的教学活动。

01逻辑高

    张老师

《数一数》

02科学

        马老师

《神奇的水和油》

03安全

        陶老师

《停电了怎么办》


03

大班组



     活动中,教师们设计有趣的情境,充分发挥幼儿的主体性。通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式,充分调动幼儿参与的积极性,让此次公开课精彩纷呈!



01美术

       张老师

《可爱的粽子》

02科学

       王老师

《连加,连减》

03科学

       徐老师

《整十加、减》

04科学

     何老师

《退位减法》


04

以评促教,研以致远

     让教学有“温度”,让研讨有“深度”。教学活动结束后,授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析,从多个角度积极发表自己的观点与见解。听、评课教师针对执教过程中出现的不足,提出可行性的意见与建议,真正做到教评一体化。

幼儿成长,教师先行。

本次公开课教研活动不是终点,

而是起点。

相信通过此次活动,

老师们定会带着“余温”反思不足,

总结经验。

带着新的思考再出发。

不断完善、不断提高,

在每一次活动中有所收获和进步。

让我们一起追随幼儿的脚步,

捕捉他们眼中的精彩瞬间,

陪伴他们慢慢成长。


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