M Z
天津市民族中学开展学校科普日活动，旨在大力弘扬教育家精神，实施“双驱引领”下的科学教育。通过广泛传播科学知识、弘扬科学精神，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的氛围。
学校将在科普日面向全校师生推广科普知识。学生和家长通过关注学校微信公众号，可以了解学校在每期科普日推送的科普内容或活动。在后续的科普日活动中，学校还将组织学生开展现场活动，助力学生科学思维的发展和科学探究能力的提升。
本期科普日由学校初中语文学科组王欣老师讲述诗人与影。唐代诗人李白的诗《月下独酌》中就提到了影。
（举杯邀明月，对影成三人）
月下独酌
[唐]李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
这首诗约作于唐玄宗天宝三载（744年），当时李白在长安，正处于官场失意之时。李白的政治理想不能实现，心情孤寂苦闷，但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，遂有此作。
诗中把寂寞的环境渲染得十分生动，不仅笔墨传神，更重要的是表达了诗人善于排遣寂寞的旷达不羁的个性与情感。此诗背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只有他自己，动作是独酌，加上“无相亲”三字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了“三个人”举杯共酌。冷清的场面，顿觉热闹起来。然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出“行乐及春”的题意。最后六句写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在天上仙境重见。全诗以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏，一直为后人传诵。
“学习强国”平台上的科普时间《为什么影子总跟着我们》提到，影子是光变出来的，因为光是以直线方式前进的，当光照下来时，部分光线被我们的身体挡住了，没有办法照到地面上，而没被挡住的部分仍直直的照射地面，所以就产生了影子。
（光在同种均匀介质中沿直线传播）
（人影）
（皮影戏的“影”）
“起舞弄清影，何似在人间”中，也提到了影，出自宋代诗人苏轼的词《水调歌头·明月几时有》。
水调歌头
[宋]苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（人教版教材《水调歌头》）
此词是苏轼中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。此词的上片借明月抒发情怀，下片用圆月衬托离别。一开始就提出一个问题：“明月几时有？”“把酒问青天。”其问之痴迷、想之逸尘，排空直入，笔力奇崛。“不知天上宫阙，今夕是何年。”把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。从明月诞生的时候起到现在已经过去许多年了，不知道在月宫里今晚是一个什么日子。诗人想象那一定是一个好日子，所以月才这样圆、这样亮。他很想去看一看，所以接着说：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这也许是因为苏轼对明月十分向往，早已把那里当成自己的归宿了。可是天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。但苏轼毕竟更热爱人间的生活，“起舞弄清影，何似在人间！”与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！
下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。“转朱阁，低绮户，照无眠。”这里既指自己怀念弟弟的深情。词人无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”更加重了离人的愁苦。接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这三句从人到月、从古到今作了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推进一层，从人、月对立过渡到人、月融合。实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时，很有哲理意味。词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。“但愿人长久”是要突破时间的局限；“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。表达出作者的祝福和对亲人的思念，也表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
参考：学习强国|每日鉴赏、科普中国
科普知识问答
李白在《月下独酌》中提到了“对影成三人”，这里的“三人”指的是？
01
02
《水调歌头·明月几时有》中，“转朱阁，低绮户，照无眠”这一句描绘了什么样的场景？
为什么影子总是跟着我们？
03
04
光在哪种介质中沿直线传播？
你还能想到哪句诗句中提到了“影”？
05
加强科学教育 提升科学素养
撰稿人：王欣
核稿人：沈建伟 关雪岩
排版制作：魏佳
领导审核：刘芃 刘和葵
