点击蓝字 ↑↑↑
关注篱笆
周日要陪孩子去学校参加活动。小朋友特意说，妈妈你周日别穿的太漂亮，只要和爸爸一样，时髦点。爸爸穿的运动装。我问他为什么，他说，怕老师和同学说他读书不怎么样，上课纪律也不好，妈妈倒蛮漂亮的。
队友和他说说，读书不好，我们已经在努力了。每天回家都在练习。再说，你还有其他优点，你有礼貌，乐于助人，唱歌跳舞都很好。大提琴比赛拿奖，7级优秀。
小朋友说，这又没用的，老师就只看成绩的。
出乎我意料，他心思还挺重，想的挺多。
小朋友是调皮的，好一段时间，就会忘记，再犯点纪律错误。考试也不稳定，好一阵坏一阵心智晚熟。我们打骂都用过了，效果不好，也只好静待花开，反复提醒念叨。
都说对男孩儿要耐心点，宽容点，可是大环境不允许啊。小学的男孩子调皮也都说正常，可是老师不喜欢。基因怎么改，我也想他乖巧听话，可是他脑回路就是是不是要出问题。
他唯一觉得自己能显摆的就是大提琴了。暑假的考级和比赛名次，他开学第一时间就和老师说了，数学老师鼓励他，让他数学也要像拉琴一样优秀。希望他能坚持学下去。语文老师和他说，你去和唱游老师说，这个和我没关系。娃应该是被打击到了。我想也有前因后果了估计当时老师心情不好，或者娃正好犯错误吧。
有一次孩子考了合格，就被同桌说了。孩子回来问我，妈妈什么是差生。我一愣，问他哪里听来的，他说，同学说他。他问我成绩不好就是差生对么？我和他说，只有成绩不好，不能算差生的。
一年级就被老师班级里批斗。吃饭慢了，老师问同学们，这样有资格看书么？全班小朋友一起回答没有！被老师频繁投诉，被说是差生，他有顾虑都是事实。我不发愁是不可能的。
成绩不好，确实是他心头的痛。其实他都懂，也有一颗学霸心。但是行动上总还是有偏差。小学老师严厉很多，基本是批评为主，孩子确实有时候偶尔会抵触去学校。
我也发愁，怎么纠正他的行为。孩子不是不想好，自控力差，我们家长也在摸索办法，是不是教育方式的问题。我们家里一直是鼓励比较多，不是原则性设计品德的问题，不会打骂的。
