教研花开秋风里
凝心聚力谱“心”篇
包河区2024年秋季学期
开展心理健康教研活动
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时，我们在时光里赶路，在教研中学习成长。加强心理健康教育学科建设，促进心理健康教育教学高质量发展，9月26日下午在合肥市第四十八中学滨湖教育集团万泉河路校区开展了包河区第一次心理健康教育教研活动。
48滨湖万泉河路校区心理健康教师王君翊以《读懂我的情绪》为题，呈现了一节八年级心理健康课。王老师用土耳其诗人鲁米的诗歌《客房》导入，带领学生绘制情绪客人的形象，将难以看见的情绪外化，帮助学生梳理近期情绪，冰山理论，利用莱莉和爸爸的故事帮助学生发掘情绪背后的需求，激发了学生的学习兴趣。整堂课环环相扣，逻辑严密。
第二节课是由华山路小学唐小菲老师执教的《情绪“心”适应》。课堂中用情绪词语大PK、面部反馈假说让学生体验情绪，识别情绪，通过愁婆婆和笑婆婆，我的情绪我把控聚焦到情绪的调节方法。整堂课内容丰富，尤其是课堂中采用表演的形式更是增加互动的参与面和学生卷入度。唐老师在课堂中展现了优秀的教师个人素养，通过赞美、倾听、尊重、追问等，给学生提供积极的情感支持。
研讨环节，各位老师纷纷表达了自己的感受，也给予了中肯的意见与建议。并针对课堂中生成的问题，进行了探讨和思考，让教研更加具有实效性。华山路小学唐校长指出在课堂中，书写板书的必要性与重要性。合肥一中包河分校陶老师指出在理论讲解上要考虑学生认知水平，可以多列举一些学生生活中的例子来帮助他们理解。
活动最后，包河区心理教研员管以东老师对本次教研活动进行总结，鼓励年轻老师们要不断学习，提升专业素养，同时增强自我体验，助力学科成长。
教而有研则深，研而有悟则进。此次教研活动为老师们提供了互相交流、共同学习的平台，也是包河区心理健康教育团队凝聚与自我探索的旅程。相信老师们在今后的教研中会不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，继续谱写心理健康教育新篇章。
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撰稿：王君翊
一审：洪 锋
二审：李菲菲
三审：张 伟
HAPPY
NEW YEAR
合肥市第四十八中学
滨湖校区
