2024年11月19日下午，一场别开生面的《中国民间故事》擂台赛在我校梦剧场五年级学生中展开。本次比赛为读书节系列活动之一，旨在激发学生对传统文化的兴趣，提高他 们的语言表达能力和团队合作精神。在经过初赛的激烈角逐后，每班由三名优秀代表参加擂台赛。比赛分为三个环节：必答题、抢答题和主观表述题，每个环节都考验着学生们对中国民间故事的理解和运用能力。
必答题环节：
启航阅读——基础与积累的较量
比赛的第一个环节是必答题，每个参赛队伍需要回答与《中国民间故事》相关的基础问题。这些问题覆盖了故事主要人物和情节等，旨在考察学生们对民间故事的熟悉程度和记忆力。
随着主持人的一声令下，各队伍的代表们纷纷举手，展现出他们对民间故事的深厚积累。问题包括“中国四大民间故事是什么？”、“传说中，是谁创造了汉字”等，学生们的回答准确无误，显示出他们对这些故事的深刻理解。
必
答
抢答题环节：
知识抢答——速度与反应的挑战
紧接着的是抢答题环节，这个环节不仅考验学生们的知识储备，更考验他们的反应速度和团队协作。每当主持人提出问题，各队伍必须迅速按下抢答器，争取答题权。问题涉及的故事更加广泛，从《花木兰》到《梁山伯与祝英台》，从《周处除三害》到《孟姜女哭长城》，无一不考验着学生们的广泛阅读和快速思考能力。
在紧张刺激的氛围中，学生们展现出了惊人的反应速度和团队合作精神。激烈的战况中，观赛的同学们也表现极佳，每当抢答成功，场下班级会互相击掌庆祝，而未能抢答的队伍则在旁加油鼓劲，场面既紧张又温馨。
抢
答
主观题环节：
思维风暴——创意与表达的展示
最后，也是最具挑战性的主观题环节，要求学生们根据给定的民间故事主题，在三分钟的时间内进行小组讨论，并现场表述对故事中印象深刻的人物的评价，这一环节既考验他们对故事情节的熟悉程度，同时，也考查了学生们的语言表达能力和逻辑思维。
学生们在这个环节中展现出了惊人的创造力。他们的表述流畅自然，情感丰富，既能从故事的内容中对人物进行深刻的评价，同时，也能联系生活谈到自己的感悟。让在场的评委和观众都为之动容。
主
观
随着最后一个故事的讲述结束，这场《中国民间故事》擂台赛也落下了帷幕。通过这次比赛，我们不仅看到了学生们对中国传统文化的热爱和传承，更看到了他们在创新和表达上的无限潜力。这不仅是一场知识的竞赛，更是一次文化的交流和心灵的碰撞。
班级：一等奖：五（4）班
二等奖：五（2）班 五（3）班
三等奖：五（5）班 五（1）班
个人：一等奖 秦梦斓、张赫暘、高梓滢
二等奖：吕夏霖、 顾煜辰、方子昂、徐骏烨、王睿
三等奖：胡惟劼、谢沫承、王语熙 、冯逸晴 、
李泽伦、林暄兮、庄纾惠
撰稿：刘凌妍
摄影：杨铭
排版：张玲玲
审核：学生发展处
