为加强高素质专业化教师队伍建设，提升教师教育教学理论水平和业务技能，助力学校人才培养，本学期，我校各学科组都有序进行了原创课堂的研究和展示活动。
该活动在科研中心和教学指导中心引领下，聚焦教学实际问题，形成研究方向，通过以研促教，提升课堂教学质量，助益学生更好地成长。
语文学科
语文组全体教师以“细读文本 深研教材 原创设计”为主题，在各自课题组和语文教研组的引领下，老师们躬耕课堂，交流思考，提升了文本解读能力，并根据学习所获，积极参与原创课堂设计。从趣味儿歌到韵味古文，从寓言故事到精美散文，从课文学习到习作指导，课型丰富多样、异彩纷呈。同时老师们还积极参与课后评课，在互相切磋讨论的过程中，共同提升原创课堂的设计能力。
数学学科
数学老师紧扣核心概念，以课题的研究角度为切入点，以学生的核心素养发展为目标，大胆实践，共推出13节优秀的原创课。学生的问题在哪里，老师的思考就在哪里，课题的研究支点就在哪里。数学组老师以问题引领教学，展开真思考真研究，通过巧妙的教学设计，让核心概念在学生的心中自然生长起来，让学生体会到研究的乐趣和数学的奥秘。
英语学科
英语组以课题为导向，深入推进教学研究，成功开展了 10 次组内原创课听评课活动。每次活动前，授课教师都精心备课，结合课题研究所得，大胆创新，设计新颖有趣的教学活动。课堂上，师生互动热烈，新教学方法亮点频出。这一系列活动不仅提升了教学质量，更为课题研究积累了丰富素材，助力教师成长。
音乐学科
音乐组教师在科研课题的引领下，围绕提升学生音乐素养的目标，从欣赏课有效教学方式的实践、音乐课程与思政教育深度融合、分层教学提升合唱团素养等几个课题层面进行深入研究。课堂教学内容丰富多彩，学生们通过集体舞、民间歌舞以及阿卡贝拉合唱等形式，充分感受和享受音乐的魅力。
科学学科
科学组教师以“新素养 新课堂 展原创” 为主题，张美玲、徐玉红等多名科学教师进行了原创课的设计和展示活动。课题组教师结合新课标，着重从课堂有效实践活动观察和教学效果评价两个维度进行思考和设计。课后进行交流研讨，在互相切磋讨论的过程中，共同提升原创课堂的设计与实施能力。
道法学科
道法学科也积极进行原创课堂展示活动。卢金金、王雨菲、靳易等几位道法老师，立足课题研究，从课题视角思考，进行原创课设计。几位教师的原创课，注重道法学科立足于生活的特点，采用生活情境化的教学模式，在任务驱动下，引导学生合作探究，明辨是非，并用学到的知识指导生活实践。
美术学科
美术教研组积极响应学校教学创新的号召，围绕“美育启智——创新课题共研行”这一主题，成功开展了一系列精彩纷呈的活动。活动期间，教师们聚焦学生艺术素养的培育，大胆引入多元化的教学方法与创作材料，充分激发学生对美术的兴趣，点燃他们的创作热情。同时，老师们还踊跃分享教学经验，共同探索美育理念深度融入日常教学的有效路径。通过原创课堂活动，教师的专业素养得以显著提升，也为学生的全面发展筑牢了根基。
本学期的原创课堂实践活动，真正达到了以研促教的目的，激发了教师的创新思维与实践能力。我校以原创课活动为契机，鼓励教师积极参与教学研究，大胆创新，提升课堂设计和实施能力，真正助益学生的未来成长和发展。一堂堂别开生面的原创课堂，一次次头脑风暴中的思维碰撞，无不彰显我校对教育教学研究的不懈追求。
策划：科研中心 教学指导中心 撰稿：李鑫悦 张芳
编辑：刘瑞佳 初审：张迪 王鹏莉 终审：王丽
