为全面加强和改进语文品质课堂教学，更新教学设计理念，优化单元整体教学设计，提升教学质量，促进教师成长。2025年1月7日，攀枝花市李丽娟教育体育专家团队在市七中花城校区举行“共建品质语文”研修活动，参加本次活动的有四川省李刚卓越校长工作室领衔人、市七中校长李刚，攀枝花市李丽娟教育体育专家团队全体成员、学员。
李刚校长在题为《教师发展的困境与突破路径》的专题讲座中引领大家深入探讨教师专业发展的内涵，并直面当前教师发展困境，结合实例就教师师德践行力课程、教学胜任力课程、教育胜任力课程、自主发展力课程等教师专业发展的核心素养进行了详细解读。他指出，教师专业发展贯穿教师职业生涯和教学实践的整个过程，教师专业发展不仅需要专家引领、同伴互助，更要求教师具有发展的自主性。李校长还建议老师们阅读学科教育教学著作、教育教学随笔、各学科核心期刊等。在工作之中，要多注意关注和思考教学中的问题，把问题变成课题，把行之有效的做法写下来，笔耕不辍，日积月累。
攀枝花市李丽娟教育体育专家团队成员唐朗围绕“高品质语文课堂建设探索与实践”进行了主题发言。唐老师用精彩的案例，深入浅出地谈到单元教学需厘清单篇课文教学与大单元教学的变与不变，审视教学中的现实困境之后再探究教学设计，最后谋划教学实施，方能落到实处。
团队领衔人李丽娟在题为《“为生命而阅读”校本课程建设的多元路径》的专题讲座中从“为生命而阅读”实验行动来源、理念剖析、课程目标设定的多维架构、阅读课程架构的多元策略等多个维度阐述了“为生命而阅读”校本阅读课程的内涵及价值，并结合具体的阅读课程案例分享了校本阅读课程建构的路径。与此同时，她对团队共建品质语文提出了期望，希望全体成员齐心协力打造具有文化认同和自觉，共同教学主张的专业团队，以高品位的活动引领成员的个性化发展。随后，她向团队成员、学员颁发了《语文课程之学理》作为团队寒假共读书目，并对共读活动做了具体要求。
本次研修活动，为老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，也必将促使老师们与时俱进，潜心教研，深耕教学。
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来源：攀枝花市李丽娟教育体育专家团队
撰稿：谢佳蓄
审核：郭 刚
签发：蔡晓晗
编辑：王 雅
