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部编版六（上）期中预测试卷3（可下载）

(时间：90分钟　　满分：100分)

一、小小书法家，请把贺知章的《回乡偶书》默写在下面方格里，相信你一定写得端正又美观。(4＋1分)

二、用“____”画出加点字的正确读音。(3分)

豁开(hū　huō)          俨然(yǎn　yán )       一哄而散(hōnɡ　hònɡ)

勉强(qiánɡ 　qiǎnɡ) 蜷缩(juán　quán)    自作自受(zuó 　 zuò)

三、读拼音，写词语。(8分)

      （         ）       （           ）      （           ）      （          ）

（         ）       （           ）      （           ）      （          ）

四、选择括号里正确的词语，用“√”表示。(5分)

1．没腿深的水里，站着党支部书记，那个全村人都(拥护　拥戴 )的老汉。

2．是谁(惊慌　惊讶)地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

3．孩子的呼吸均匀而(安静　平静 )，睡得正香甜。

4．拴着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中(安静　平静)地睡着。

5．车厢里一片(安静　寂静 )，静得可怕。

五、按要求填空。(10分)

1．请把下列词语补充完整，再选词填空。(7分)

( )()撞撞 　 心()肉() 　不()思()

( )()不安  ()手()脚  ()()澎湃

(1)狂风的怒吼让(          )的妻子感到(           )。

(2)两个小姑娘看到这奇特的举动，(         )，(         )地嗤笑起来。

2．根据提供的句子意思，填写恰当的词语。(3分)

(         )：形容走路不稳的样子。

(           )：形同做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

(           )：神志错乱或精神错乱。

六、按要求，写句子。(6分)

1．自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(把画线部分改为肯定句)       

                                                   。

2．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(仿照修辞手法写句子)

                                                   。

3．老汉站在水里。(扩句，不少于两处)

                                                   。

七、请写出下列语句运用的描写方法。(4分)

1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。(             )

2．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”(        )

3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃起来。(             )

4．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”(        )

八、语句分析。(5分)

1．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(3分)

这句话运用了       的修辞手法，不仅写出了         ，而且表现出雨水             。

2．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

对这段话理解错误的一项是(  )(2分)

A．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。

B．老汉长得很高大，所以把他比作一座山。

C．老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。

D．他是人们获得生的希望的靠山。

九、课内阅读。(10分)

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1．这段话选自课文         ，作者是         作家              。(3分)

2．文中最能体现桑娜当时心理的词语是             ，这个词语的意思是                  。有一个歇后语的意思与它的意思相近，这个歇后语是：                     。(4分)

3．句中的省略号表示(    )(1分)

A．内容的省略。B．心理活动时断时续。C．含糊其辞，欲言又止。

4．这段话表现了桑娜                               。(2分)

十、课外阅读。(14分)

（                  ）

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，撞在一位老人的身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子！你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽然一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，你妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，重要的是你妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”

1．给短文加一个合适的题目。(2分)

2．写出下列词语的近义词。(2分)

倾诉——(       )　　　　哀伤——(               )

3．孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽然一亮”是因为                      。听完老人第二次说的话，“陷入沉思”是因为                                                   。(4分)

4．老人的话中两次提到“这些，难道还不够吗？”，这句话在表达上有什么作用？(3分)

                                                           。

5．孩子听完老人最后一席话可能会有什么变化呢？展开想象，为短文加上结尾。(3分)

                                                           。

十一、习作。(30分)

题目：开满丁香花的校园

要求：请你虚构几个人物，以“开满丁香花的校园”为题，编写一个故事。注意故事内容要完整，情节能吸引人，字数在450字以上。

参考答案

一、小小书法家，请把贺知章的《回乡偶书》默写在下面方格里，相信你一定写得端正又美观。(4＋1分)

二、用“____”画出加点字的正确读音。(3分)

豁开(hū　huō)          俨然(yǎn　yán )         一哄而散(hōnɡ　hònɡ)

勉强(qiánɡ 　qiǎnɡ) 蜷缩(juán　quán)    自作自受(zuó 　 zuò)

三、读拼音，写词语。(8分)

四、选择括号里正确的词语，用“√”表示。(5分)

1．没腿深的水里，站着党支部书记，那个全村人都(拥护　拥戴√ )的老汉。

2．是谁(惊慌√　惊讶)地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

3．孩子的呼吸均匀而(安静　平静√ )，睡得正香甜。

4．拴着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中(安静√　平静)地睡着。

5．车厢里一片(安静　寂静 √)，静得可怕。

五、按要求填空。(10分)

1．请把下列词语补充完整，再选词填空。(7分)

( 跌 )( 跌 )撞撞 　 心( 惊 )肉( 跳 ) 　不( 假 )思( 索 )

( 忐 )( 忑 )不安    ( 指 )手( 画 )脚  ( 汹 )( 涌 )澎湃

(1)狂风的怒吼让( 忐忑不安  )的妻子感到(  心惊肉跳 )。

(2)两个小姑娘看到这奇特的举动，(  指手画脚 )，(  不假思索 )地嗤笑起来。

2．根据提供的句子意思，填写恰当的词语。(3分)

( 跌跌撞撞 )：形容走路不稳的样子。

( 不假思索  )：形同做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

(  神志不清 )：神志错乱或精神错乱。

六、按要求，写句子。(6分)

1．自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(把画线部分改为肯定句)

自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

2．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(仿照修辞手法写句子)

船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐的歌。

3．老汉站在水里。(扩句，不少于两处)

全村都拥戴的老汉站在没腿深的水里。

七、请写出下列语句运用的描写方法。(4分)

1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。(  环境描写  )

2．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”(  语言描写 )

3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃起来。( 神态描写 )

4．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”(  心理描写 )

八、语句分析。(5分)

1．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(3分)

这句话运用了  夸张  的修辞手法，不仅写出了  雨水之大  ，而且表现出雨水  来势凶猛  。

2．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

对这段话理解错误的一项是(  B )(2分)

A．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。

B．老汉长得很高大，所以把他比作一座山。

C．老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。

D．他是人们获得生的希望的靠山。

九、课内阅读。(10分)

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1．这段话选自课文  《穷人》  ，作者是 俄国 作家  列夫·托尔斯泰  。(3分)

2．文中最能体现桑娜当时心理的词语是  忐忑不安  ，这个词语的意思是  心里安定不下来，形容胆怯，对事情没有把握  。有一个歇后语的意思与它的意思相近，这个歇后语是：  十五个吊桶打水——七上八下  。(4分)

3．句中的省略号表示(  B  )(1分)

A．内容的省略。B．心理活动时断时续。C．含糊其辞，欲言又止。

4．这段话表现了桑娜同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的品质。(2分)

十、课外阅读。(14分)

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，撞在一位老人的身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子！你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽然一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，你妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，重要的是你妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”

1．给短文加一个合适的题目。(2分)

2．写出下列词语的近义词。(2分)

倾诉——(  诉说 )　　　　哀伤——(  悲伤  )

3．孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽然一亮”是因为他明白了妈妈原来早就送了自己礼物。听完老人第二次说的话，“陷入沉思”是因为他在思考该如何利用妈妈留下的礼物去好好生活。(4分)

4．老人的话中两次提到“这些，难道还不够吗？”，这句话在表达上有什么作用？(3分)

这句话具有承上启下的作用，并用反问的修辞手法，强调了妈妈留下的礼物很伟大，加强了语气。

5．孩子听完老人最后一席话可能会有什么变化呢？展开想象，为短文加上结尾。(3分)

示例：从此，这个孩子过上了幸福而又快乐的生活。

十一、习作。(30分)

题目：开满丁香花的校园

要求：请你虚构几个人物，以“开满丁香花的校园”为题，编写一个故事。注意故事内容要完整，情节能吸引人，字数在450字以上。