【友二 · 教学】聚焦大单元探索新课堂——三年组大单元教学实践

教育 2024-10-15 19:17 黑龙江

《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出要“探索大单元教学”，深化教学改革，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。

为贯彻落实新课标“大单元教学”的理念与要求，友协二校三年组老师们紧随步伐，开启了“大任务”统摄下的单元整体教学实践之旅。

四位教师以学校百花奖教学竞赛活动为契机，围绕“问学融创”课题研究在教学中改进，在实践中探索，夯实学生核心素养，调动学生的学习积极性，用心浇灌我们的教学心田，为学生创建更美好的课堂。

王红艳老师执教的《秋天的雨》在整个单元的任务中处于筑基阶段，承担鉴赏秋色的任务，为后面的运笔阶段描绘秋色，展示阶段分享秋色做准备。因此在大单元设计中布置了任务群，从“品鉴欣赏秋之景”到“品鉴欣赏秋之景”再到“品读感悟秋之美，层层递进，注重跨学科设计，落实了语文单元要素。引导学生走进了语言文字，走向了文本深处。

魏晶老师授课的内容是《长方形和正方形的认识》，魏老师的数学课堂设计巧妙，遵循学生的认知规律出发，紧紧围绕大单元教学目标进行设计。从生活实际入手，设计了“观察—-猜想—-验证—-结论”的学生探索过程，学生经历了“折一折、量一量、比一比”的学习体验，在自然而然中感受长方形和正方形之间的关系，顺其自然地推理出长方形和正方形的特征。学生通过操作、观察、比较、想象，思维从一维不断向二维进阶，实现了从线到面的突破。

查芳老师以《卖火柴的小女孩》为依托，在奇妙的童话世界，照亮了学生五彩的梦，让他们乘着想象的翅膀，开启了安徒生的童话王国之旅。课程结束，老师对学生进行了跨学科教育，通过对卖火柴小女孩悲惨遭遇的同情，激发学生的爱国热情。学生为祖国的崛起感到自豪，并祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安，永远屹立于世界民族之林。

朱铭志老师执教的《听听，秋的声音》为学生营造了一个秋天的氛围，激发了学生的学习兴趣。借助媒体引导学生从视觉和听觉上感受秋天，为后续的诗歌学习打下了良好的基础。她在课堂中引导学生深入理解了诗歌的意境，感受到了秋天的美妙声音。引导学生想象秋天的声音，如黄叶飘落、大雁南飞等，培养了学生的想象力。鼓励学生仿写诗歌，创作自己的小诗，帮助学生提高写作能力。

教学有法，教无定法，贵在得法。三年组的教师们将继续在新课标理念的指引下，聚焦学科核心素养，探索大单元教学之“道”，博采众山之石，积极构建“单元整体教学”新样态，提升课堂育人质量。

撰稿：王红艳

查芳

朱铭志

魏晶

编辑：曹守军

审核：王海鸿

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