成体考研【每日一题】.DAY12!

教育   2024-11-12 22:00   四川  



敏而好学,不耻下问。

 —— 孔子



一、体育基本理论

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

体育专业教育

答:

是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。

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二、简答题

竞技体育的特征?

答:

(1)竞争性;

(2)公平性;

(3)规范性;

(4)协同性;

(5)公开性;

(6)观赏性

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2、简述体育与人工环境?【了解】

答:

体育运动人工环境指人类为进行运动而修建的场地、建筑以及对运动发生影响的其他一些人类活动的产物。可分为半人工环境和完全人工环境两大类。

人工环境影响体育运动的基本因素:人工环境的位置和形式、建造人工环境的材质属性、人工环境的色彩和照明。

环境污染对体育运动的影响:主要是大气污染和噪声污染。

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02

每日一题(学员版)

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二、运动训练学

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

运动训练规律

答:

是指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。

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二、简答题

训练目标在训练过程中的重要作用

答:

(1)运动训练目标的激励作用

(2)运动训练目标的导向作用

(3)运动训练目标的标尺作用

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三、学校体育学

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

1、直线式课程

答:

指将某类体育活动内容在相对集中的时间内按逻辑顺序组织起来,其前进内容基本上不重复。课程内容安排由简到繁,由易到难。

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2、学校体育传统与风气

答:

是指一个学校在体育方面养成的并流行的带有普遍性、重复出现和相对稳定的一种集体行为风尚,它是校风的有机组成部分。

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二、简答题

1、学生体育竞赛的价值?

答:

(1)内在价值:

① 教育价值

② 健身价值

③ 娱乐价值

④ 竞争价值

⑤ 创造价值

⑥ 终身体育价值

(2)外延性价值:促进校园文化发展的价值

① 促进校园文化发展的价值

② 引领学校教育工作的价值

③ 进行奥林匹克宣传的价值

④ 促进全民健身计划实施的价值

⑤ 发现体育人才的价值

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2、开发利用体育课程资源的途径和办法?

答:

(1)对体育课程内容资源的开发与利用

① 改造现有的竞技运动项目

② 引进新兴运动项目

③ 开发民族、民间传统体育

④ 整合各种体育课程体育内容资源,创造新的体育课程内容

⑤ 让体育教师和学生的知识和经验进入体育课程

(2)对体育课程条件资源的开发与利用

① 对体育课程人力资源的开发

②对体育课程物力资源的开发 

③ 对体育课程自然地理环境资源的开发

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02

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四、运动生理学(专硕)

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

1、心力贮备

答:

心脏的泵血功能能够适应机体不同生理条件下的代谢需要,表现为心输出量可随机体代谢的需要而增长。这种心输出量随机体代谢需要而增长的能力,称为心力贮备,一般用最大心输出量与安静时心输出量之差表示。心力贮备的大小反映心脏泵血功能对代谢需要的适应能力,也反映心脏的训练水平。

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2、低住低练

答:

低住低练法则是让运动员居住和训练都在1000米左右有的较低高度,这种方法也称为亚高原训练法。它对于准备亚高原比赛所进行的适应性训练比较有效。此外,它也可作为高住高练法之前的过渡性训练。

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二、简答题

1、简述第二次呼吸及其产生原因?

答:

①第二次呼吸是运动中机体建立新平衡的表现,由于内脏器官的惰性逐步得到克服,氧供应恢复,乳酸得到清除;

②同时由于先前极点出现时,人体主动降低了运动强度以缓解难受感觉,使得无氧代谢需求下降,乳酸因此产生减少,内环境改善,动力定型恢复,运动中枢兴奋过程又重新占优势。

③第二次呼吸还与运动应激相关的激素分泌增加有关,如肾上腺素、去甲肾上腺素等能增强心脏的泵血能力,加快乳酸的代谢速度和氧气的供应速度与摄氧量。

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2、简述运动时心血管功能的变化?

答:

(1)肌肉运动时心率的变化: 

①在完成较小强度运动时。

②随着运动时间的持续

③在完成大强度运动时

(2)肌肉运动时每搏输出量和心输出量变化: 

(3)肌肉运动时动脉血压的变化

① 动力性运动时

② 静力性运动时

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五、体育社会学

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

社会化

答:

指作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程。正是由这一过程,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善。

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二、简答题

科学技术作用于体育的机制?

答:

(一)科学技术对体育器物层面的作用

(二)科学对体育制度层面的作用

(三)科学作用于体育的价值观念层次

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六、运动生理学(人体)

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

憋气

答:

先进行或深或浅的吸气,紧闭声门以及其他通气管道后,做全力地向外呼气动作,称为憋气。通常在完成最大用力的动作时需要憋气来配合,如:大负荷的力量训练、举重等发力瞬间。

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二、简答题

1、简述运动心脏的特点?

答:

(1) 运动性心脏肥大

①耐力性运动刺激

②力量性运动刺激

(2) 运动性心动徐缓

(3) 心脏泵血功能改善

①依规定强度完成定量负荷

②完成各自最大强度负荷时

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2、简述生理极点及其产生原因?

答:

产生原因:

极点是运动过程中暂时性的机能紊乱,原因主要是内脏活动跟不上肌肉活动要求,出现氧气供应不足、大量代谢产物堆积、内环境发生改变、PH降低等(7个点),以上原因不仅影响了神经肌肉的兴奋性,还反射性地引起呼吸和循环系统的活动紊乱。机能失调的强烈刺激传入大脑皮质使得运动动力定型被破坏,运动中枢抑制过程占优势。

如何对待极点:

(1)在比赛前,保持良好的赛前状态及进行充分的准备活动可以预先动员内脏器官的活动,从而推迟极点的出现,减弱极点出现时的反应程度;

(2)在运动中,极点出现后应该适当降低运动强度,然后继续坚持运动、调整呼吸节奏、加深呼吸。

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七、运动解剖学(人体)

01

每日一题(公开版)

一、名词解释

1、腹直肌鞘

答:

由腹外侧壁三层肌肉的腱膜组成,包绕腹直肌;鞘分为前后两层,在弓状线以上,前层由腹外斜肌和腹内斜肌的腱膜组成,后层由腹内斜肌和腹横肌的腱膜组成;弓状线以下前层由腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌的腱膜组成,后层为腹横筋膜。有固定腹直肌,防止腹直肌移位的作用。

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2、内囊

答:

位于大脑基底部白质内的神经核团,包括尾状核、豆状核、杏仁核和屏状核。其中豆状核和尾状核称纹状体。纹状体与肌张力调节和姿势调整有关。

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二、简答题

1、简述听觉传导通路?

答:

(1)第一级神经元:

胞体在蜗轴内的螺旋神经节,其周围突分布于内耳的感受器---corti器(螺旋器);中枢突组成听神经---蜗神经,与前庭神经一起入脑。

(2)第二级神经元:

蜗神经核,轴突大部分在脑桥内交叉,组成斜方体,再上行形成外侧丘系,经下丘终于内侧膝状体。

(3)第三级神经元:

胞体在内侧膝状体内,其轴突组成听辐射,经内囊后肢止于颞横回。

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2、何为肌肉工作条件,举例详述在技术动作的解剖学分析中的应用?

答:

(一)肌肉工作条件:

(1)近固定和远固定

(2)上固定和下固定

(3)无固定

(二)应用:

(1)确定上肢肌工作条件的原则

(2)下肢肌

(3)躯干肌

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