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走读湖湘 国庆假期 PBL项目制学习方案
项目时间：2024年10月4-6日（3天2晚）
招募人数：18-30人
项目主题：寻找遗落的世界——便江流域地理地质文明科考
项目方向：构建有整体世界观的博雅研学教育
项目方式：以现象为基础、以问题为导向、以参与者为主体、以小组讨论和成果分享为形式，自然观察与社会学田野调查相结合，像地理记者一样思考。
项目成果：完成便江流域地理地质文明科考手册
现象：湘东南山区，一片相对封闭的（便江）小流域内，保存着极为丰富的地理和人类文明信息，呈现出一个“遗落世界”的特别景观......
便江乃湘江最长支流耒水在郴州永兴县境内的名称，即永兴县便江镇锦里村至塘门口镇塘市村一段，属耒水中游，绵延百里，横穿永兴县县城，上接资兴市东江，下泻耒水，注入湘江，素有“小漓江”之称。以便江上游为中心，形成便江水利风景区，丹霞地貌遍布，两岸含秀吐绿，孕育着一方水土。
历史上有名的地理学家、探险家、文学家、打卡达人徐霞客就曾来过这里。
“程口西北，重岩若剖，夹立江之两涯，俱纯石盘亘，倏左倏右，[色间赭黑]，环转一如武夷。所附舟敝甚而无炊具，余揽山水之胜，过午不觉其馁。”这是徐霞客笔下的便江风貌。
便江山青、水绿、石奇、洞秀，古往今来无数文人墨客游历于此，或泊舟江心、或登高遥望，总会发出“造化钟灵秀”的感叹，于是挥毫泼墨，在两岸奇特罕见的丹霞坦洞崖壁上，留下了他们挥斥方遒的笔迹。
“侍郎坦”因唐宋八大家之一的韩愈曾经游历于此而得名，坦内岩壁上至今留有“昌黎经此”阴阳两幅石刻和众多骚人墨客的笔迹。
便江丹霞，岩壁巍峨，是大自然的鬼斧神工赋予我们沧海桑田的寂静感，最是引人遐想。远眺便江，思维会瞬间深入岩石的缝隙里，寻找亿万年的物质谜团。为何这里会有如此明显的丹霞地貌？它是如何形成的？丹霞为什么这么红？它的矿物成分是什么？丹霞印证了地球的哪些变化？它和喀斯特地貌为什么看起来那么不同？......同样的景致，不同的思考方向，会碰撞出离奇而有趣的火花。
特别喜欢德国著名哲学家雅思贝尔斯对什么是教育的诠释。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是要对大自然有足够的热爱才能说出如此浪漫的哲理吧，深以为是。如果说去见一趟山水，能在这山水当中有所看见，借由一棵树、一朵云、一块岩石、一道光束有所感悟和遐想，进而渴望获得更多的新知，这被激荡起来的心胸，便是我们最想要的，教育。
基于此，走读湖湘团队就有了这一个8月暑假也是第一期边走边学的便江流域地理地质文明探索PBL项目制研学夏令营。借由一条河，开启了一段走出长沙的湖湘探索旅程。以下是部分活动的精彩返图，跟着小编一起来瞧瞧，咱们的地理小记者们，是如何展开这次别开生面的调查的吧~
第一天，抵达。经过3个多小时的长途跋涉，终于摸到便江了。第一次乘坐摆渡船，去往东头野渡，我们落脚的地方。
特别要感谢野渡的李总，安排“徐霞客先生”穿越时空现身会面，加上横幅、鞭炮，一行人在充满仪式感的氛围中感受到了便江山水与人的热情。
趁热打铁，开营，行前动员大会，帮助营员们建立地理认知，理解流域概念，知晓此程目标，也约定团队规则。
常野老师小课堂，随时随地安排上。通过观察环境与细节，孩子们即刻生成问题，等待老师的专业解答。问题驱动，孩子们从被动认知变为主动求知，是我们此趟行程最喜闻乐见的操作。
上山下山，孩子穿越陡峭的崖壁丝毫不在话下，有足够的耐力和坚持。我们践行无痕山林，以至于孩子们对于捡塑料瓶情有独钟。
一线天有什么神奇？是不是两块相亲相爱的岩石难分难舍的见证？个中缘由，待我们侧身挤进去，穿过去，再见分晓。
泰山压顶的挑战可不是盖的。巨大的山体岩石都要贴着地面了，而我们需要屏气凝神匍匐前进，地面是坑坑洼洼的水洞和黑黢黢潮湿的泥土，但坦洞对面依稀可见的亮光会吸引我们一往无前。
狮子坦的丹霞浩瀚令人瞠目，孩子们好奇居然会有人真的住在山洞里。墙壁上的小洞眼怎么来的？为什么丹霞会发黑？屋子里的棺材是怎么回事？墙壁上的标语又来自谁人之笔？......提问成了营期日常，孩子们已然入佳境。
面对孩子们的刁钻发问只常老师一人孤身犯险怎么行？不怕，我们还有土著坦洞的第十四代传人老板娘，有野渡专研便江文化与徐霞客的李总，还有丹霞森林公园的李主任，他们受邀成为当地百事通，接受孩子们的现场采访（问题炮轰）。
看，我们的小记者，是不是有模有样！
除了地貌和坦洞，我们还认真观察一棵树，一棵在便江河畔屹立千年的神奇樟树。我们怎敢小瞧植物呢？随便拎出来一棵树，就见证了人类上千年的兴衰荣辱，虽然，它从不言语。
尽管调研任务繁重，但孩子们玩水的兴趣也被尽情满足。文明精神，野蛮体魄，晚霞作证，我们满载而归。
结营分享会上，孩子们大方分享营期收获，自信爆棚；小伙伴之间建立起了深厚的革命情谊，团队氛围满分。
最后，附上领队蜗牛老师的
⬇
爱的小结
一群孩子都乖巧、热情、积极和上进，相伴一程，老师们也倍感幸福。大的十二三岁，成熟稳重，彬彬有礼，有着当哥哥该有的大气包容；小的四五六岁，懵懂、可爱，却有着超出年龄的耐力、坚持；而不大不小的居多，七八九十岁，小学正当年，能玩爱玩，能学好问。是这个年龄段独有的特质呢，还是这三天带着问题与激励的探索性学习经历予以的助攻呢？我想二者皆有。
眼看着孩子们一天天更加地有劲头，无惧长途跋涉与汗流浃背以及忍饥挨饿的“摧残”，硬是把观察、发现、找出问题、求索真相变成了旅行中的日常，作为老师真的觉得无比值得和满足。
徐霞客的伟大，不仅仅是他凭一己之力，用脚步丈量山河大地，写出了传世经典《徐霞客游记》，更是升华了一种精神，热爱生活、敢于探索、大胆质疑、用实际行动求得真理。便江流域地理地质小科考告一段落，期待孩子们带着徐霞客精神，努力成为一名生活里的“地理小记者”，博览群书也博览群山，发现身边的美好，更加地热爱生活。
言归正转
便江流域地理地质文明科考营
湖湘地理小记者养成营
PBL项目制学习营
第2期
10月4日-6日
招募计划
SUMMER
• 招募对象：7岁及以上亲子或单飞（单飞孩子需具备衣食等基本自理能力）
• 招募人数：18-30人
• 费用：1980 元/人 （亲子：孩子／成人同价）
• 优惠政策：
9月8日前报名缴费可享100元/人的早鸟优惠，
三人同报，减100元/人，
两项优惠可以叠加哦！
• 费用包括：
游学期间的住宿、餐饮费、交通（旅游大巴车租赁费用）、景点门票费用、旅行意外保险、自然体验活动材料费、当地接待人员的讲解费和服务费、活动主办方人员费用及服务费、以及各种与本次旅行活动直接相关的杂费。
• 费用不包括：
居住地至大巴车起始地的往返交通费用，以及本行程内容以外的游览、参观和因个人消费发生的费用，以及不可抗力因素引起的额外支出。
• 小贴士：
大巴车会和报名家庭约定一个长沙市内的接送点，按照以往经验一般会选择在长沙火车站附近的锦泰广场上下车。具体的行前出行信息及额外的注意事项，将在报名缴费结束后建群时再另行通知。
行程安排
SUMMER
DAY1 10月4日 相聚便江
乘坐大巴车，上午启程。中午抵达便江，入住东头野渡民宿，徐霞客书吧阅读、开营、游戏。傍晚浆板、皮划艇，初识便江水性，尽情畅玩。晚餐，自然笔记时光。
DAY2 10月5日 重走徐霞客之路
徒步渡口，走进古村，泛舟便江，寻访一线天、侍郎坦、穿越泰山压顶、拜访千年古樟树。傍晚共享长桌晚宴、营员一日科考小结、自然笔记绘画。
DAY3 10月6号 徒步森林 狮子坦探秘
拜访红楠山庄，挑战坦洞间时空穿越的惊奇；森林氧吧漫步，寻访洞顶人家，感受人与自然的相互依存。
下午结营、分享表彰、快乐返长。
与谁同行
SUMMER
报名流程
SUMMER
1 、添加蜗牛老师微信，咨询沟通出行事宜。
2、 完成商城缴费流程后视为报名成功。
商城唯一缴费二维码
我们将在招募结束、收到全额费用后，将便江游学营的行前说明书和单飞协议发至各报名家庭，请确认查收。
详情可咨询：
呱哩：13548763060
蜗牛：18975120886
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