为促进研究生教育质量的提高
推动教师队伍发展
清华大学研究生会
在全校范围内开展
第十九届“良师益友”评选活动
由广大研究生同学
投票选出心目中
“立德为首、学高为师
教益为友、育人为本”
的优秀教师代表
在预提名评选阶段期间
化学工程系
共有7名教师获得学生提名
经与教师本人确认意向、征集材料
及院系党委和研工组审核
确认推选出
化学工程系4位正式提名教师
王玉军、赵劲松、刘凯、卢元
今天，让我们一起走近
“良师益友”候选人——刘凯
教师简介
刘凯，清华大学化工系副教授、特别研究员、博士生导师。2009-2014年清华大学化学系博士（导师：张希教授），2014-2019年斯坦福大学博士后（合作导师：崔屹教授），2019年7月初入职。曾入选第十五批海外高层次人才引进计划，获《麻省理工科技评论》 “35岁以下科技创新35人”(TR35)中国榜单，《麻省理工科技评论》全球青年科技创新奖，瑞士Dinitris N. Chorafas青年研究奖（全球每年遴选30人）等多项奖励。担任北京膜学会第八届理事，中国航天科技集团功能膜材料技术中心学术委员会委员，《SmartMat》《高等学校化学学报》《Chinese Chemical Letters》青年编委。
探研清华文脉
认真为学，严谨如一
刘老师始终坚持严谨治学的态度，他深知科研是一项崇高而细致的事业，因此总是要求自己和学生保持高标准、高质量。在针对锂电池电解液体系的构效关系研究中，刘老师要求每一位学生都深入探索，系统性地理解内在机制。平日里，无论乘车途中或是外出开会，只要一有间隙，刘老师便埋头批改学生们的论文，并总能给予许多建设性的意见。刘老师无论多忙都会留出充裕的时间与学生交流讨论科研，帮助同学们分析问题，寻找解决方案。他们的“课堂”，有时在清芬一楼的餐前饭后，有时在实验室的手套箱旁，有时也在校园里某个街角路口……他鼓励学生提出自己的见解，致力于培养大家的批判性思维和独立科研能力。
科研指引，服务国家
刘老师的科研工作始终以服务国家重大战略需求为核心，致力于推动高能量密度锂电池、高安全性储能等技术的发展，并带领团队承担多项国家重点研发计划，以通讯作者身份在国际知名学术期刊（如Nature Energy，Nature Communications，Angew chem，Advanced Materials，Energy & Environmental Science, ACS Nano等）发表论文30余篇。他常常鼓励博士生们，希望大家密切关注国内外的电化学储能发展动态，既要“站起来”思考电池领域的的顶层设计导向和前沿科学问题，也要“俯下身”了解国民对于能源的需求所在，强化实验室创新成果向实际生产力的转化，才能做出对国家、社会有意义的科研成果。
育人为本，因材施教
在教学上，刘老师始终坚持因材施教的原则，设计并开展了面向各院系的研究生课程《高等电化学工程》，致力于打破学科壁垒，为大家提供多元化实验平台，鼓励大家在电化学和新能源领域的探索。除理论教学外，刘老师还尤为重视实践教学，通过实验室的实际操作，让学生们在实践中深化对理论的理解。他相信，通过跨学科的教学，可以激发学生的创造力和探索精神，让每位同学都有机会参与到前沿研究中。
心系学子，关怀备至
刘老师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的呵护者。在疫情封校期间，尽管身处校外，刘老师依然关心着同学们的生活。他为大家购买了大量水果和食物，确保每个同学都能在封闭的环境中保持良好的饮食。此外，刘老师组织办公室的同学们，给隔离的同学运送电脑和生活物资，帮助他们克服学习和生活上的困难。这种无微不至的关怀让同学们倍感温暖，深知在艰难时刻，刘老师始终与大家同在。他用实际行动诠释了“一位好老师，要教书更要育人”的理念。
立人立德，育人育心
刘老师坚信学生的培养应立德为首，始终强调信仰领航在学术成长中的重要性。他鼓励同学们在科研和社会工作中双肩挑，倡导全面发展。他相信，只有在实践中锤炼品德，学生才能真正成长为对社会有用的人才。在刘老师的鼓励支持下，奖学金获得率100%，多位同学获评清华大学优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉。同学们满怀热情参与到庆祝中国共产党成立100周年系列活动、新冠肺炎疫情防控、学习党的二十大主题教育等志愿服务行列当中，在学校、院系的各级社工岗位上发光发热，不仅在学术上有所建树，也在德育方面得到多元发展，努力向清华“又红又专”的目标前进。
投票方式
清华大学第十九届“良师益友”评选活动复评投票阶段为11月4日至11月17日，每一位在学研究生（包含全日制和非全日制）可对校内任何一位正式提名教师进行投票，每一位在学研究生仅可以投出一票。
扫描下方二维码填写问卷进行投票。若多次填写问卷则以最新一次为准。
投票二维码
文字｜刘凯老师课题组
编辑｜化工系研会学术部
审核｜陈翔 欧宇 郑心怡 朱寒冰
清华大学化学工程系
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化学工程系学生宣传中心
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