专家引领指方向 科技赋能促成长——教育部全国中小学科学教育实验校专家组莅临菏泽市第二实验小学调研

文摘   2024-05-22 18:17   山东  

为全面推动科学教育高质量发展,深化学校科学教育发展举措,助力教育强国建设,根据教育部统一部署,2024年5月22日上午,全国中小学科学教育调研专家组成员南开大学教授、博士生导师王淑芳,天津市河西区教师发展中心教研员、正高级教师张莉,天津市东丽区未来学校副书记卢学陆等3名专家来我校调研指导科学教育实验校建设工作。菏泽市教体局党组成员、副局长王斌,菏泽市教体局基础教育科陈梦,学校领导班子成员和相关科室负责人陪同调研。

专家组成员和局领导在学校领导班子的陪同下参观考察了学校的科技馆、STEM+人工智能教育活动中心、机器人实验室、创意制造实验室、3D打印实验室、木工坊、信息技术教室和科学实验室等。菏泽市第二实验小学信息中心主任王晓辉对各个场馆和功能室的建设与使用,向调研专家和领导进行了详细介绍。

调研组专家还深入到课堂中去,观摩了王海霞、杨荣青、佘珊珊和朱娜娜四位老师执教的信息及科学课。

菏泽市第二实验小学党总支书记、校长王怀宁对调研组专家的到来表示热烈欢迎。随后,王校长代表学校作了《科创筑梦 智启未来》主题汇报,王校长从学校发展概况、组织与管理制度、课程建设与实施、科学教育资源、师资队伍建设、学生活动开展及科技类教学成果等方面向调研专家进行了详细介绍,并与调研组专家进行了深入交流,共同探讨科学教育的新理念、新路径。

南开大学教授、博士生导师王淑芳对学校在科学教育中的多方面举措表示肯定,她建议,学校要继续抓好科学教育工作,继续加强科学师资队伍建设,形成多学科融合科学教育的育人体系;继续组织抓好跨学科的教研活动,探索科学的课程体系的建构;坚持在过程中探索,在过程中引领,拓展科学教育的视野,培养教师和学生的科学家精神,提升育人品质。

天津市河西区教师发展中心教研员、正高级教师张莉对学校的科学教育理念、馆校合作等整合、利用校外资源的做法表示赞许。她提出,学校要进一步探索建立长效工作机制,推出典型做法,培育孵化典型经验,打造富有影响力的教学模式;在科学教育教学方式的变革中,要想在先,做在前细化科学教育课程建设,继续探索富有学校特色的校本课程、科学社团,跨学科综合设计。

天津市东丽区未来学校副书记卢学陆对学校在科学教育中的硬件配套设施及优质的师资力量配置表示认可,认为学校在科学教育中的综合评价机制富有特色。他提出,学校要树立“大科学教育观”,调动更多学生接受科学教育的积极性;探索建立与对口初中的科学教育衔接,推动科学教育的整体衔接发展。

菏泽市教体局党组成员、副局长王斌代表市教体局对各位专家的指导表示感谢,并对学校今后开展科学教育提出明确要求。他强调,科学教育是着眼于国家发展、民族复兴的长久之计,是立足于当下、放眼于未来的强国之路。希望菏泽市第二实验小学统筹校内外教育资源和力量,继续做好科学教育的加法,在科学教育的实践中出特色、出亮点、出经验,切实发挥好科学教育实验学校的领头雁作用。

座谈会结束后,学校科学和信息教师们提出了自己在教育实践中存在的困惑,调研专家们用自己丰富的实践经验,高屋建瓴地一一作了解答。
此次全国中小学科学教育专家的调研指导,为学校科学教育工作指明了方向,将切实推动学校科学教育工作走深、走实。菏泽市第二实验小学也将以专家调研活动为契机,积极探寻科学教育建设实践的有效策略,建构富有特色的科学教育模式,在教育“双减”中做好科学教育的加法。
图片:王   勇
编辑:黄振雨
审核:杨文娟  王百世  王   勇 



菏泽市第二实验小学
菏泽市第二实验小学(原七完小、菏泽师范附属小学、菏泽学院附属小学)始创于1949年,获“全国文明校园”等殊荣。我校始终坚持“一个都不能少”的办学理念,坚持“轻负担高质量、全面发展”的办学目标,大力实施素质教育,受到了社会各界广泛赞誉。
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