与/泡/泡/相/遇
泡泡奇遇记
小二班
快
乐
成
长
童年就像一串七彩的泡泡，
里面装满了童真和童趣，
孩子们在七彩泡泡下，
追逐着、嬉笑着，
在幸福的时光里长大！
课程缘起
爱玩是孩子们的天性，孩子们在手工制作中无意间发现了泡泡，并对其产生了浓厚的探索兴趣，结合小班幼儿的年龄特点，师幼围绕泡泡展开一系列活动, 让泡泡邂逅童真，快跟随镜头一起去看看吧！
泡泡初体验
吹泡泡，吹泡泡，吹完泡泡追泡泡，你追我赶真热闹。孩子们在玩吹泡泡游戏时发现了泡泡的秘密。
瞧！孩子们玩得多开心呀！让我们一起听听看，他们发现了哪些关于泡泡的奥秘呢？
在游戏过程中，孩子们惊喜的发现：泡泡在有光的地方是彩色的，在光线比较弱或者照不到的地方是透明的。
探秘泡泡
孩子们对泡泡有了初步的认识，已经迫不及“生活即教育，教育源于生活”，孩子们通过和泡泡一起做游戏，不仅对吹泡泡产生了浓厚的兴趣，更是对生活中的泡泡有了新发现。
洗手用香皂的时候，会有很多的泡泡
洗澡、洗头的时候有很多泡泡
孩子们交流后，讨论出了制作泡泡水需要香皂、洗洁精、水等材料。他们一起制作泡泡水，并实验自己制作的泡泡水能不能吹出泡泡。
孩子们不仅会自制泡泡水，还能自制吹泡泡工具，瞧！孩子们制作的吹泡泡工具！
这些不同形状的工具吹出的泡泡是什么样子呢？
孩子们通过实践，最终找到了答案：无论什么形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的。
畅玩泡泡
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡......
我们是大泡泡
孩子们用他们的身体做大泡泡、小泡泡......玩的不亦乐乎！
画泡泡
瞧，泡泡落到画纸上，五颜六色的多漂亮呀！
这是一段神奇的“泡泡”之旅，面对泡泡，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣！在找泡泡、吹泡泡、收集泡泡工具、制作泡泡水、和泡泡做游戏的过程中，孩子们用已有的经验积极思考，主动探索，大胆尝试，去观察发现，并在其中体验到成功的乐趣。
支持孩子，相信孩子，从一个泡泡开始，我们将继续追随孩子的兴趣，支持孩子们对未来世界的探索，让他们像阳光下的泡泡一样光彩夺目！