语言不仅是一种工具
语言更是一门艺术
教师之言启智润心、照亮心灵
更引领方向、指点未来
修炼语言艺术
修润自身涵养
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冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为进一步提升新时代高素质教师核心素养，加快我校教师的专业成长步伐，提升教师的语言表达能力、逻辑思维能力以及对教育教学问题的深入理解能力，12月24日，北干小学特邀叶楠老师来校为班主任老师们进行基本技能专题培训。
话题阐述
叶老师开门见山，从理解问题、准备阶段、自报家门等8个角度为老师们提供了话题阐述的答题建议。无论是要点解答，或是一个个鲜活的实例分析和深入浅出的讲解，叶老师以朴实而精准的语言将“话题阐述的要求和思路”细细道来，让在场的教师们对话题阐述有了较为明确的方向。
案例分析
案例分析是班主任的一项基本功，是班主任班级管理专业思想、智慧、技能和教育机智的综合性体现。叶老师从概述问题、定性、分析原因以及处理策略对教育教学中的真实案例进行了精准解读和科学指导，为班主任指明方向。
大家在思维碰撞中提升了专业知识，增强了应变能力。
互动研讨
此次培训干货满满。参与培训的班主任老师们全神贯注地倾听，积极开展思考，并认真做好记录，学习氛围浓厚。针对老师们提出的问题，叶老师积极回答，给予了大家更多的思考空间。
知是行之始，行是知之成。话题阐述和案例分析集知识积淀、思维深度与表达能力于一体，唯有通过大量日常积累、持续深入思考学习，并配合相应的实践训练，教师的综合能力方能实现质的飞跃。
教育之路，亦是如此。此次培训，不仅是一次知识与技能的充电站，更是教师们相互学习、共同成长的交流平台。相信每一位教师都会有所思，有所悟，有所得，让专业发展之路越走越坚实。
