专家引领，催生一树硕果；追梦前行，沉醉一路芬芳。为使更多教师明晰生涯规划的重要性，提升生涯规划的指导能力，更好地服务于学生的成长和发展，仙居县盂溪中学在11月9日举办了生涯教育骨干教师研修班的开班仪式及第一期活动。
启航·开班仪式
本次开班仪式由张舞副校长主持。张校首先讲述了学科融合生涯规划的重要性，强调了在当前教育背景下，跨学科学习和综合能力培养的必要性。接着，介绍了本次培训导师在生涯规划方面的突出贡献。最后，对研修班成员表示了热烈欢迎，并给予了诸多鼓励。她希望大家能够珍惜这次学习机会，不断提升自己的专业素养和实践能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
一束鲜花，青蓝新启
仪式伊始，由教师代表向导师献花。一束鲜花代表着研修班成员对导师的爱戴和祝福。
一张聘书，肩负责任
仪式第二项，由王健书记向导师颁发聘书，正式确立师徒关系。
一本书籍，寄托期望
仪式第三项，由王健书记和导师一起给研修班成员发放书籍。
校长寄语，展望未来
最后，王健书记为本次开班仪式做了总结性讲话。王健书记强调生涯规划学科融合教育是我校新五年计划301+的重点项目之一。开展生涯规划教育对学生个人成长及教师职业发展尤为重要。接着，王健书记表示希望大家能够珍惜这次难得的学习机会，在导师的指导下深入学习相关知识，并将所学内容融入到日常教学活动中去。最后，王健书记再次表达了对师生共同努力推动学校向着多元化方向发展的美好愿景。
赋能·共谱新章
开班仪式结束后，导师带来了题为《依托可能自我理论，促进教师自我成长》的讲座。讲座共分为可能自我理论解读，特级教师生涯轨迹，青年教师成长路径三个方面。
首先，导师通过“做名片”的方式，引导在场老师初步认识自我，感受生涯规划的重要性。其次，介绍了可能自我理论以及特级教师的成长轨迹。通过生动的案例向研修班成员展示了教师成长的各个阶段，并从中总结出教师成长的关键因素。最后，导师提出青年教师的发展路径和规划，提醒青年教师要向资深教师学习，抓住工作前10-15年的关键期。
整场讲座，导师用生动的语言和丰富的案例娓娓道来，给在场老师许多思路和启发。相信各位老师在导师的指导下，定能在日后的教育教学和班级管理中引入生涯规划意识，提高育人质量。
图文：张俏依
编辑：朱佳秀
初审：杨凯翔
终审：张舞
