前言
金秋意尚浓，教研正当时。为全面深化教学改革，切实推进育人方式转变，构建“学思融通”课堂教学新样态，10月23日，我校成功举办2024年秋学期“东台·建湖”名师工作室联合研修活动，来自建湖县小学语文缪中艳名师工作室、小学音乐匡霞名师工作室和盐城市小学语文王泽海、吉云兰、吴海林名师工作室和盐城市小学音乐丁晓美名师工作室成员以及各小学的500多位优秀教师参加活动，共同开启一场知识与思想的碰撞。
本次活动聚焦“新课标下语文、音乐课堂教学的创新与实践”主题，分为课堂教学展示、课后研讨和名师讲座三个环节。
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四楼小红花剧场，江苏省特级教师、我校校长吉云兰执教了《精卫填海》一课。课堂上，她通过营造“神话故事传讲人”的学习情境，引导学生在“多种朗读知故事”“层层深入讲故事”“聚焦人物悟精神”三个任务中体会情节的神奇，感受精卫的形象。进阶式、纵深式的教学环节紧扣语文要素，同时从宏观层面为学生展示了中国神话故事体系所蕴含的民族精神内核，有效提升了学生的文化自信与语文素养。
盐城市小学语文教学能手、一级教师、建湖县优秀教育工作者周媚执教《大自然的声音》一课。她立足单元语文要素，以“感受生动的语言，积累喜欢的语句”为切入点，紧扣”美妙”这一关键词，串联整课，唤醒学生的感知，叩响学生的心灵。整堂课，学生以读入想象之境，以诵感意境之美，一读一诵，语言之美悄然内化为学生心中的必备素养，无形中塑造了他们高雅的审美情操。
六楼党员活动室，围绕“新课标下音乐课堂教学的创新与实践活动”这一主题，东台市实验小学成瑞老师和建湖县秀夫小学刘艳老师分别进行了精彩的教学展示与经验分享。
成瑞老师执教的示范课《好月亮，你走得这样静悄悄》，通过情境教学、多媒体辅助等手段，以歌词朗诵、旋律模唱、情感表达等多种教学形式，引导学生感受《好月亮，你走得这样静悄悄》这首歌曲的宁静与美好。丰富有趣的教学环节激发了学生对自然之美的向往，潜移默化中有效地提升了学生的音乐审美能力。
建湖县秀夫小学刘艳老师执教了示范课《杜鹃圆舞曲》。针对低年级学生的特点，课堂设计了生动活泼的教学环节，如通过模仿杜鹃鸟的叫声引入主题，利用律动游戏帮助学生掌握舞曲节奏，同时注重培养学生的合作能力和音乐创造力。通过角色扮演和集体舞蹈，让学生在快乐的氛围中学习并享受音乐。整堂课不仅实现了音乐知识的传授，更促进了学生综合素质的全面发展，体现了新课标下音乐教育的创新理念与实践价值。
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精彩的示范课结束后，四位执教老师分别进行了深入的教学反思，分享了教学设计的初衷、实施过程中遇到的问题及解决方案，同时探讨了新课标下课堂教学的挑战与机遇。与会老师积极参与互动交流，纷纷对两节课发表了自己的观点，分享了自己的收获，促进了教学经验的共享和教学策略的优化。
盐城市小学语文学科带头人、建湖县教师发展中心副主任缪中艳做了精彩点评，让大家对“新课标下语文课堂教学的创新与实践”有了更清晰的认识。
盐城市小学音乐学科带头人、建湖县音乐学科教研员徐华老师既肯定了两位教师在新课标理念下的创新尝试和良好教学效果，又针对具体教学环节提出了中肯的建议和改进方向，强调了音乐教学中情感体验、审美教育和创新能力培养的重要性。
03
名师讲座环节，东台市实验小学长青路分校副校长夏小波作了《微观察+：打开深度阅读的N扇窗》专题讲座，他从“是什么？”“为什么？”“怎么样？”等方面深入浅出地解读了深度阅读的若干策略。他提出，教师可以通过解释、品味、推敲、回想、预测、假设、感悟、移情、概括、联想、补白、思辨、评价等“N扇窗”让学生在深度阅读中洞察文学经典永恒的魅力。夏校长的讲座不仅为在座教师提供了深度阅读教学的具体路径，更激发了大家对语文教学新方法的思考与探索。
盐城市小学音乐名师工作室主持人、江苏省特级教师丁晓美作了题为《基于课程标准的音乐教学新样态》的讲座。她围绕新课标的要求，深入剖析了当前音乐教学的现状与挑战，提出了基于课程标准的音乐教学新样态。她强调了以学生为中心的教学理念，介绍了如何在音乐课堂中融入核心素养的培养、如何运用信息技术手段丰富教学手段、如何构建开放互动的课堂氛围等。讲座内容丰富、观点新颖，为参会教师提供了宝贵的启示和参考。
心之所向，不以山海为远；潜心育人，研修知行合一。名师工作室联合研修活动的开展，充分发挥了名师的示范带动、辐射引领作用，促使教师对新课标视域下课堂教学的有效性有了更深的思考，形成了小学语文教学教研工作的新格局。今后，全体实人将以更高视野、更高品质持续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，以名师工作室为平台，不断探索创新教学模式，打造实小教育新样态，书写东台教育高质量发展新篇章。
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拟稿：崔 琴 邓常菁
统筹：潘 婷
审核：夏小波
