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幼儿园小中大班秋冬
户外游戏具体玩法90例
在这个年龄段，孩子们的身体协调性和认知能力正处于初步发展阶段。
园长文案库为小班的小可爱们准备了简单有趣又安全的户外游戏，这些游戏能激发他们对户外活动的热爱，帮助他们在快乐中成长。
堆雪人（无雪版）
玩法：在户外操场的一角，教师提前准备一些白色的泡沫球（大小不一），可以用绳子或铁丝将泡沫球串起来，做成类似雪人的形状，放在地上作为示范。
给每个幼儿几个白色泡沫球，让他们模仿教师的做法，将泡沫球串起来，或者将泡沫球堆在一起，做成一个 “雪人”。教师可以引导幼儿用其他材料，如彩色纸、小树枝等，为 “雪人” 添加眼睛、鼻子、嘴巴和手臂等。
在幼儿制作 “雪人” 的过程中，教师可以和幼儿一起讨论雪人的特征，如雪人是白色的，有圆圆的身体和头，有眼睛、鼻子、嘴巴和手臂等。
准备物料：白色泡沫球若干、彩色纸、小树枝等用于装饰 “雪人”。
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以小班游戏玩法 来自
园长文案库·秋冬户外游戏专区
中班的孩子们更加活泼好动，对周围的世界充满好奇。
适合他们的秋冬户外游戏在提升趣味性的同时，还注重培养他们的合作能力、观察力和解决问题的能力，让孩子们在游戏中进一步探索自然和社交。
动物过冬准备
玩法：在户外操场用彩色胶带或粉笔画出一些不同的区域，代表动物过冬的不同方式，如冬眠、迁徙、储存食物等，并在每个区域标注相应的动物过冬方式。
让幼儿分组扮演不同的动物，如刺猬、大雁、松鼠等。幼儿根据自己所扮演的动物的过冬方式，进入相应的区域。例如，扮演刺猬的幼儿进入冬眠区域，他们可以模仿刺猬蜷缩身体的动作；扮演大雁的幼儿进入迁徙区域，他们可以模仿大雁飞行的姿态，排成 “一” 字或 “人” 字形；扮演松鼠的幼儿进入储存食物区域，他们可以假装寻找和收集食物，如用双手捧起一些树叶或小物品当作食物，然后放在一个指定的地方当作 “仓库”。
在幼儿进入相应区域后，教师引导幼儿讨论动物过冬的原因和过程，以及不同动物过冬方式的特点。例如，教师可以问幼儿：“为什么刺猬要冬眠呢？”“大雁在迁徙过程中会遇到哪些困难呢？”“松鼠是如何储存食物的呢？” 引导幼儿思考并尝试回答这些问题，教师再给予适当的解释和补充。
准备物料：彩色胶带或粉笔。
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以中班游戏玩法 来自
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对于大班的孩子来说，他们已经有了较强的身体素质和思维能力。
精心挑选的秋冬户外游戏更具挑战性和竞技性，能充分激发孩子们的潜力，无论是在体能锻炼还是在智力拓展方面，都能满足他们的发展需求。
“冰雪运动员” 接力
玩法：如果当地秋冬有雪，在户外雪地上设置接力赛道。如果没有雪，可以用白色的塑料布或泡沫板模拟雪地赛道。
幼儿分成小组，每组人数相等。每组的第一名幼儿手持一个小铲子（模拟滑雪杖），在雪地上（或模拟雪地上）采用滑行或跑步的方式前进一段距离，然后将小铲子传递给第二名幼儿。第二名幼儿重复动作，并继续传递给下一名幼儿，直到所有幼儿都完成接力。
教师要注意幼儿的安全，避免滑倒等意外发生。比赛结束后，可以给获胜小组颁发小奖状。
准备物料：如果有雪则不需要额外物料，若没有雪则需准备白色塑料布或泡沫板、小铲子、小奖状（作为奖品）
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以大班游戏玩法 来自
园长文案库·秋冬户外游戏专区
秋冬的户外
是孩子们欢乐的天地
希望这些不同年龄段的户外游戏
能陪伴孩子们度过一个
温暖又有趣的秋冬季节
让他们在游戏中茁壮成长
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