一、活动由来
小雪节气是中国传统文化中的重要节气之一，蕴含着丰富的自然和人文知识。通过开展本次活动，让幼儿了解小雪节气的来源、特点、习俗以及相关文化，感受节气变化带来的影响，培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿对自然现象的好奇心，同时通过手工、游戏等活动，提升幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。
二、教学目标
1. 引导幼儿了解小雪节气及习俗。
2.帮助幼儿认识雪花的形成过程，了解古人对雪花的雅称，学习与小雪节气相关的诗词和儿歌。
3.激发幼儿对小雪节气的喜爱之情，感受节气变化的奇妙，增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感。
三、教学准备
1. PPT 课件
2. 白色纸、彩笔、剪刀等手工制作材料
3. 音乐《雪绒花》（用于游戏环节）
4. “冬季主题看图写数练习”（用于课后延伸）
提问幼儿是否喜欢雪，然后引出今天要了解的与雪有关的节气 —— 小雪，激发幼儿的兴趣。介绍小雪是二十四节气中的第 20 个节气，一般在每年公历 11 月 22 日或 23 日。1. 讲解小雪是冬季的第二个节气，此时气温下降，开始下雪，但雪量不大，大地未被厚雪覆盖，可用比喻帮助幼儿理解，如天空像大冰箱，温度降低雪花飘落。2. 介绍小雪三候：虹藏不见、天气上升地气下降、闭塞成冬。依次介绍小雪腌菜、晒鱼干、打糍粑等习俗，讲述其由来和意义。1. 展示古人对雪花的雅称，让幼儿感受古人对雪花的诗意描述。1. 教幼儿学习诗词《小雪》，逐句解释诗词含义，让幼儿感受诗词意境。2. 教幼儿唱儿歌《小雪人》，引导幼儿理解歌词，感受儿歌的欢快节奏。2.幼儿制作时，教师巡视指导，鼓励幼儿发挥创意，剪出不同形状的雪花。1. 游戏准备：在教室空地上划定 “雪地” 区域。2. 游戏玩法：幼儿每人拿自己制作的雪花飞机，播放音乐《雪绒花》时，幼儿在 “雪地” 里自由奔跑让雪花飘落，音乐停时停止奔跑，比一比谁的雪花飞得最高、最远。2. 再次强调小雪节气的意义，鼓励幼儿在生活中观察节气变化，感受传统文化的魅力，同时提醒幼儿在寒冷天气注意保暖。3. 对幼儿在课堂上的表现给予表扬和鼓励，激发幼儿对节气文化的持续兴趣。向家长介绍课后延伸作业：家长陪孩子完成 “冬季主题看图写数练习”，数一数、算一算、写一写，提升数学思维与能力。
