交融式集团化访学系列活动作为北京“组团式”教育援藏升级转型的重要举措，自2023年提出，经过积极筹备，各项活动在2024年稳步推进。该项目以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入开展爱国主义教育和民族团结进步创建，整合京、拉两地的教育优质资源，以管理共进、教学共研、资源共享、师生互动、差异互补等方式，促进双方提升教学教研、校园文化建设等工作质量，并根据不同学段、不同学生需求，开展周期灵活的“访学计划”。
2024年4月，由我校30名高二学生组成的访学团前往北京，在北京师范大学燕化附属中学开启了为期两个月的访学生活。2024年10月，20余名燕化附中学生和6位学科老师到拉萨开展10天的回访活动。在北实生活学习的几天中，两校学生广泛交往、全面交流、深度交融，同游一座城、同上一堂课、同诵一首诗、同绘一幅画、同书一封信，并开展“见字如面 诗画传情”主题活动，结为笔友的京拉学子像石榴籽一样紧紧抱在一起，双向奔赴，心手相牵。
同游一座城
前往西藏农业科技创新园
开展实践活动
同学们共同参观了科普展厅，了解了农科院的历史沿革、科技创新成果、农业技术推广等方面的发展情况。
在实验室和标本室，同学们体验了科学研究的乐趣，体会到了理论知识与实际操作之间的紧密联系。
此次农科院参观实践活动拓宽了同学们的知识视野，也让北京同学们感受到了高原科研的不易。活动过程中两地伙伴的交流与互动，同学们的情感开始升温。
同上一堂课
访学团师生融入北实
日常教学并体验特色课程
两校师生共同扎念弹唱
扎念弹唱是西藏民族音乐的代表，在我校扎西达瓦老师的精心讲解以及扎念社团成员的细心指导下，燕化附中的师生一起弹唱起舞，在欢快的音乐氛围中体验了民族文化的魅力并增进了友谊。
燕化师生体验传统藏文书法
传统藏文书法是我校一直开设的特色课程，此次访学活动中，燕化附中的老师和同学们也走进书法教室，听老师介绍藏文书法的知识，并在北实同学的陪伴下，尝试用硬笔书写祝福语“扎西德勒”。
燕化附中老师为京拉学生上课
燕化附中的老师和同学们不仅走进了特色课程，也分小组走进北实高二年级5个班级，同吃同住同上课。感受过午后食堂的熙攘，也看见过晚自习后的夜色。
燕化附中的5位带队老师，还呈现了5节精彩的示范课，涉及语文、道法、历史、化学、信息技术，展现了首都风采，为我校学科教研带来了新思路、新启发。
同绘一幅画
格桑花和月季花在京拉学子笔下竞相开放
燕化附中学生罗天依等三位同学与北实绘画小组成员一起在画纸、花瓶上绘制长城、沙燕、群山、白云，让北京市花月季花与拉萨市花格桑花一起绽放。
这组优秀的绘画作品在“见字如面 诗画传情”主题活动中成为了见证两校友谊的信物。
同诵一首诗 同书一封信
“见字如面 诗画传情”
主题活动圆满举行
在燕化访学团临行的前一晚，北实报告厅举行了“见字如面 诗画传情”交融式集团化访学主题活动暨京拉笔友结对仪式。
拉萨市教育局党组成员、副局长周晓宇
出席活动现场
拉萨北京实验中学梁新校长致辞
北师大燕化附中杜丹丹老师发言
两校学生结为笔友，共同参加活动，共同诵读原创诗歌，互留书信，互赠礼物，在结对仪式上留下了美好回忆，并为未来的友谊抒写温暖序章。
北实、燕化学生共同主持，共同朗诵
笔友之间互留信件、互赠礼物
北实笔友代表罗吉、燕化笔友代表吕文昊发言
我校蔡强书记将北实吉祥物赠送给燕化附中
仪式结束，领导、老师和同学们拍摄合影，之后在欢快的音乐中共舞锅庄，留下美好的回忆。
各班举行临行欢送会
燕化附中师生即将返程之际，高二年级举办了隆重的欢送仪式。依依不舍、情真意切的告别场面让我们相信，在未来的日子里，这种团结友爱的精神将继续下去，为促进各民族共同繁荣发展书写更加绚丽的篇章。
我校作为交融式集团化访学试点，在与首都学校携手开展教育教学活动的过程中，获得了更加多元开放的教育资源，切实提升了育人质量，增进了与北京师生的交往交流交融，为铸牢中华民族共同体意识做出了北实贡献。期待未来我校在交融式集团化访学的活动中，能够获得与首都教育在教学、教研、管理等多方面的长期合作，建立合作共赢发展机制，期京拉携手，盼桃李盈枝。
撰稿：学生活动中心
摄影：校园电视台
审稿：马潇雅 邵宇飞
审核：宋东明 解 飞
编辑：马潇雅
