交流笃行共发展
金秋十月，我校迎来了由福泉市第六小学陈玉兰校长、乐岗小学李送萍副校长带领的两校行政和教师代表的到访，开展了为期两天的融入式的学习交流活动。我校党总支简燕开书记、简敏豪校长十分重视，亲自接待，我校开放了10月10日和11日的课程和学科教研活动供老师们观摩学习。
课堂教学观摩交流
语文科
10月10日上午，来自福泉市的行政和老师们参加了我校语文科青年教师成长联盟的教研活动。该教研活动在南校区举行，采取”1+4+N"的教研模式，让他们耳目一新。具体流程如下，姚伊梦老师执教三年级《秋天的雨》，霍珈苹老师说课，邓雪凤老师、陈文欣老师评课及反思。教研活动遵循“上课—说课—评课—反思”教研逻辑进行，活动效果获得与会老师的高度认可。
我校姚伊梦老师执教了三年级《秋天的雨》第一课时。姚老师以“寻找秋天的足迹”为单元任务，带领三年4班的学生们走进秋天，感受秋天。教学中，姚老师强调观察与表达并重，在引导学生观察秋天的细节的同时，注重培养学生用丰富的语言来描述所观察到的秋天景象；注重情感体会，帮助学生深入体会作者在作品中所表达的对秋天的喜爱、赞美或淡淡的忧伤等情感；重视积累运用，培养学生积累优美的词句，鼓励学生在写作和口语表达中灵活运用所学的关于秋天的词汇和表达方式。
霍珈苹老师以《别样金秋“寻”美景，多种方法“解”词语》为题，对部编版三年级上册第二单元进行整体解读。
陈文欣老师、邓雪凤老师认为：姚老师的教学环节紧紧相扣，教学重难点突出，课堂氛围活跃，大单元任务的意识要更突出。最后黄裕辉主任进行评价和小结：随着《新课程标准》的发布，语文教学设计要突出大单元任务，每节课都要以任务区驱动学生主动地学。
数学科
我校数学科张雪凤老师执教了一年级《认识减法》公开课，在课堂中，结合情境图，通过观察、演示、操作，认识减号“-”，初步理解减法的含义，能正确读出减法算式，形成初步的符号意识。经历“比多少——建立相等”的过程，突出等号表示相等关系的含义，渗透早期的代数思想。以故事形式，在“看图讲好故事→用学具表达故事→用数学符号记录故事”过程中，初步理解减法的本质，形成初步的模型意识。
课后，简燕开书记、曾少华主任、骆緻凌老师、姚紫红老师参加了评课互动交流，该课得到听课老师的一致好评，他们在精彩的课例中对《数学课程标准（2022年版）》和一年级新教材有了新的认识与理解，纷纷表示回去后要用课堂实践的方式带动学校数学科的教研活动。
谢芷薇副校长介绍了我校素质托管的情况，并带领大家参观了西校区。
体育科
本周体育科教研活动的内容对二年级学生体质健康测试。来访教师首先聆听了聂海锋老师介绍体育科在国家体质健康测试工作的经验，然后观摩了我校体育科与二年级组老师有条不紊地开展了身高、体重、1分钟跳绳、50米快速跑、座位体前屈、吹肺活量的测试。
学校管理座谈交流
“同心”文化
简敏豪校长以《“同心”文化引领教师幸福成长》为题，介绍了我校的“同心”文化建设。
语文科科组长陈文欣老师谈了基于新课标的语文科组教研活动的创设。
数学科科组长朱晓敏副主任从理论学习、实践研究、学科活动三个方面介绍了数学科组建设。
胡瑛副校长以优秀科组建设为题，结合英语科组建设和学校教学管理工作进行了交流。
李元勇主任以《同心共育，行稳致远》为题分享学校“同心”德育课程的探索与成效。
谢芷薇副校长以《以美育人，促进学校教育高质量发展》为题分享学校“同心”艺术文化。
这次交流活动，是福泉市第六小学和乐岗小学首次来访学习，我校坚持“以交流促提升，以合作促共赢”的原则，开设了个性化的课程体系，让他们在观摩、交流中，对我校的学校管理、文化建设和科组建设等方面有了深入的了解。在行政座谈会上，陈玉兰校长说：这次交流，同福中一小对帮扶工作有情怀，个性化设计，融入式体验，让我们收获满满，找到了福泉六小突破的方向。简敏豪校长表示：今后通过线上线下的方式，延续多种形式的教研活动，共同去探讨教育的问题，连接两地的教育资源，互相借鉴学习。
今后，我们将继续努力，以务实的作风，有力的措施，扎实推进帮扶工作，为贵州教育的振兴出力。
初审：教导处
复审：德育处
终审：校长室
