开题明思路
研途助成长
—2024年区级课题开题论证活动—
开题汇报
阐述思路
01
区级重点课题
负责人 余倩斐老师
02
区级规划课题
“基于营养分析系统开展2-3岁幼儿全天候带量食谱制定的实证研究”
负责人 张燕芬老师
两位课题负责人围绕研究背景、核心概念界定、研究目标与重难点、研究内容、研究思路与方法、研究安排与分工等方面一一阐述。
专家指导
提灯引路
与会专家对报告文本及研究可行性，给予了全面、精准的指导建议。
原上海幼儿园园长
周红老师
上海师范大学
天华学院
副教授 张丽老师
上海市教科院
普教所
学前教育研究室
副主任 潘琼老师
专家对研究在践行儿童立场的教学转型和促进教师队伍高质量发展上的价值和意义予以高度肯定。为课题组进一步厘清马赛克方法与差异化支持之间的内在逻辑关系、建立结构性框架等难点问题提供了开拓性启发。
区级规划课题“依托营养分析系统开展2-3岁幼儿全天候带量食谱制定的实证研究”
专家认为研究内容紧贴当前托幼一体化时代背景，对促进家庭开展科学膳食具有指导意义。同时就如何完善个体、特殊群体家庭营养膳食建议，如何落实效果评价等方面提供了方向性指引。
锐意进取
奋楫笃行
专家的悉心指导为后续研究的开展带来了更多元的视角。
END
教以潜心，
研以致远。
向研究型教师转型，
是突围专业困境的必经之路。
我园教师会继续锚定科研而行，
为实现专业蜕变，
撬动园所高质量发展努力不辍。
编辑：周涵静
审核：信息组
发布：周涵静
