共“沐”书香 “悦”读一夏

文摘   2024-06-30 21:52   江苏  

共“沐”书香

“悦”读一夏

亲爱的小朋友们:

读书是一场与自我对话的漫长旅程,一次遨游于文字海洋的奇妙经历。在书的世界里,我们可以与作者心灵相通,共同探索无尽的思想和感悟。每一本书都像一扇窗户,将我们引向未知的世界,让我们拥有更加宽广的视野和深刻的体验。


绿树荫浓夏日长,

正是读书好时光。

在这热情的夏日,

让我们一起遨游在浩瀚的书海中,

看看老师们推荐了哪些有趣的书籍?

  一升二

1

《孤独的小螃蟹》

读《孤独的小螃蟹》,选取书中最喜欢的动物故事,讲一讲读后感受,完成2分钟左右的视频录制。(横屏拍摄)

2

《小鲤鱼跳龙门》

 读《小鲤鱼跳龙门》,按照时间顺序,画一画故事连环画。

3

《小马过河》

读《小马过河》,录制2分钟左右的视频,绘声绘色地讲一讲故事。

4

《大床长出两只耳朵》

读《大床长出两只耳朵》,根据温馨小故事,绘制一张思维导图。


注:选择其中一个阅读任务,认真完成就可以啦!


  二升三

1

《安徒生童话》

读《安徒生童话》,边读边想故事会怎么发展,围绕故事中的人物,创编一个新的故事,完成2分钟左右的音频录制。(横屏拍摄)

2

《稻草人》

读《稻草人》,想想童话中哪个画面最打动你,用画笔描绘一下这幅画面。

3

《宝葫芦的秘密》

读《宝葫芦的秘密》,拍摄读书分享视频,分享你的读后感受。(横屏拍摄)

4

《雷锋的故事》

读《雷锋的故事》,为雷锋制作人物卡片。


注:选择其中一个阅读任务,认真完成就可以啦!



  三升四

1

《小王子》

读《小王子》,拍摄读书分享视频,将你的阅读感受分享给小伙伴们。(横屏拍摄)

2

《希腊神话故事》

读《希腊神话故事》,为书中的一个神话人物,创作一张人物卡片。

3

《“下次开船”港》

读《“下次开船”港》,绘制与主人公唐小西相关的人物关系思维导图,简要写一写与他有关的事件。

4

《森林报》

读《森林报》,为书中你最喜欢的一个片段,创作一幅绘画作品。


注:选择其中一个阅读任务,认真完成就可以啦!



  四升五

1

《列那狐的故事》

读《列那狐的故事》,选择你觉得最精彩的一个片段,朗读分享给小伙伴们。(横屏拍摄朗读视频)

2

《中国民间故事》

读《中国民间故事》,选择一个民间故事,创作故事连环画。

3

《非法智慧》

读《非法智慧》,选择故事中的一位人物,为其制作一张人物卡片。

4

《远山灯火》

读《远山灯火》,创造性地复述其中一个故事片段,拍成小视频分享给小伙伴。(横屏拍摄)


注:选择其中一个阅读任务,认真完成就可以啦!



  五升六

1

《爱丽丝漫游奇境》

读《爱丽丝漫游奇境》,为这本书创作封面,并写上推荐语。

2

《童年》

读《童年》,绘制与主人公阿廖沙相关的人物关系思维导图,并补充说明每个人物的性格特点。

3

《柳林风声》

读《柳林风声》,自制精美的读书推荐卡,其中包含书名、作者、主要内容、经典语句等。


注:选择其中一个阅读任务,认真完成就可以啦!


“没有一艘非凡的战舰,能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地。”读书是通往梦想的阶梯,读一本好书,会让我们视野开阔,阅历丰富。在人生的道路上,我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰。这个假期,让我们与书为友,以书为鉴,让一缕缕书香伴你我同行!


编辑:原原

审核:王一珺

发布:原原


校训:诚毅

目标:让每个孩子走向成功


无锡市东北塘实验小学
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