开启协同创新发展新篇章！我校承办江苏省“数字时代协同推进学校教育创新发展大会”

9月26-27日，江苏教育界与产业界对话对接活动——数字时代协同推进学校教育创新发展大会在苏州举办。本次活动在江苏省教育厅指导下，由南京师范大学主办，省部共建立德树人协同创新中心、南京师范大学苏州实验学校、南京师范大学相城实验小学、南京师范大学教育科学学院承办，教育部中学校长培训中心、苏州市相城区教育发展中心协办。

南京师范大学校长华桂宏，副校长程天君，苏州市相城区人民政府副区长朱向峰，苏州高铁新城党工委委员、管委会副书记金爱民，苏州市相城区教育局局长居万峰、无锡市滨湖区教育局副局长潘静赟等出席会议。

教育部中学校长培训中心主任李政涛，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉，南京师范大学教育科学学院院长王建华，以及科大讯飞等教育科技类公司负责人在大会作报告。

省部共建立德树人协同创新中心首席专家吴康宁、主任胡建华，相城区教育发展中心主任洪越，南京师范大学苏州实验学校校长胡金平，南京师范大学相城实验小学校长周瑾，南京师范大学相关职能部门负责人，南京师范大学教育科学学院领导、指导专家、部分青年教师，南京师范大学教育科学学院合作办学学校的校（园）长和部分教师代表，以及苏州市相城区中小学教师等近400人参加大会。

9月26日上午，大会在南京师范大学苏州实验学校学生的精彩才艺展演中拉开帷幕。南京师范大学苏州实验学校以其深厚的文化底蕴和先进的教育理念，为同学们搭建了一个充满艺术魅力的舞台。一个个精彩绝伦的节目，如同一幅幅绚丽多彩的画卷，展现出同学们的青春活力与艺术才情，也让我们真切地感受到学校办学的累累硕果。

开幕式由南京师范大学党委常委、副校长程天君主持。

华桂宏在致辞中指出，南京师范大学作为教育研究和创新的高地，始终走在推进教育数字化转型、引领教育变革和创新的前沿。他希望以此次大会为契机，激励更多的教育科技企业投身于教育创新实践，以其技术创新优势，为学校教育提供更多高质量、个性化的产品和服务，进一步推动高校、中小学与企业之间的紧密合作，构建起协同、开放、创新的教育数字化新生态，共同开创教育数字化发展的新局面，为教育强省和教育强国建设做出新的贡献。

吴康宁在讲话中表示，在充满了以不确定性、瞬变性、突发性为重要特征的数字时代里，创新是一种时代精神。我们要努力拥抱数字时代，深刻理解、切实体会、努力体现“培养创新人”这一学校教育的时代精神，与时俱进地落实立德树人根本任务，进一步扩大协同范围，尤其是要拓展和加强与科技头部企业的协同，使我们的协同体更具丰富性、更具跨界性，使这次大会成为更加丰富、更加多样的创新新起点。

朱向峰强调，在秉持“为党育人，为国育才”的初心与使命之下，探索新时代教育工作的有效路径，必须与教育领域及科技相关的专业人员进行深入对话与对接。教育协同创新与科技赋能的过程，应当更加尊重教育的本质规律，教育科技企业应该深入思考如何真正为教育赋能，而不仅仅是技术层面的应用。希望通过此次活动，进一步加强地方与高校的联系，共同探索产学研合作的新模式、新路径，致力为数字时代学校教育创新发展注入新的活力。

开幕式后，大会举行了江苏教育界与产业界对话对接活动。来自产业界的公司代表围绕数字时代学校教育创新发展的主题，与教育界同仁进行了深入交流和探讨，共同探索产教融合新模式。

主旨报告环节由胡建华主持。各高校专家学者从理论高度和实践层面深入分析了数字时代学校教育发展的趋势和挑战。

华东师范大学李政涛教授围绕“跨界对话与跨界协同，走向跨界教育”展开论述。他认为，跨界教育能够满足人类多元跨界需求，打破各种界域、界限的屏障，实现跨界育人价值。校家社企跨界协同育人需要各方共同提升跨界协同教育力，构建综合化、整体化、体系化的跨界育人结构。

北京师范大学余胜泉教授以“智能时代的未来学校新生态”为题，探讨未来学校的发展趋势。他指出，随着人工智能的快速发展，未来学校将发生翻天覆地的变化，主要体现在办学空间的拓展、人才培养模式变革、教学评价体系重构、教育管理智能化、教育服务社会化等方面。

南京师范大学王建华教授深入探讨了“人工智能与教育的未来”。他指出，人工智能作为一项新兴技术，其影响远不止于产业升级，而是将从根本上改变人类社会的运行秩序，包括教育。人工智能教育不应仅仅关注技术工具或教学内容，而应关注到人的信念系统和自我认同的层面。

教育科学学院副院长柏宏权主持企业代表发言环节。科大讯飞副总裁周佳峰、优必选教育创新产品负责人郑帆和一起长大市场部负责人李爱卿分别介绍了各自企业在教育领域的最新成果和未来发展方向，并与参会人员进行互动交流。

9月26日下午，大会举行了校（园）长论坛，分别由南京师范大学教师教育学院院长冯建军、教育科学学院副院长陈学军、强化培养学院院长邵泽斌主持。

南京师范大学苏州实验学校校长胡金平、南京市北京东路小学校长余颖、南京市鹤琴幼儿园园长张俊作主题发言。

南京师范大学滨湖实验学校蠡湖中学部校长顾海平、南京师范大学溧阳教育项目组王军文、南京师范大学附属苏州石湖实验小学校长高柏青、南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学校长华志英、南京师范大学青岛附属学校小学部执行校长张笑、南京师范大学吴江实验小学副校长周玉兰、南京师范大学附属东吴实验小学校长助理陆志明分享了他们在数字化时代教育改革实践中的经验与思考。

指导专家程晓樵、张乐天、尹宗利、黄伟、徐文彬、张蓉等教授与参会人员展开深入交流。省部共建立德树人协同创新中心首席专家吴康宁、主任胡建华，教育科学学院领导、指导专家，以及地方教育局的领导等参与了论坛。

南京师范大学基础教育合作处处长吕挥在点评中指出，合作办学是提升南京师范大学品牌影响力、推广教育资源的重要途径，也是服务地方发展的重要方式。他从依靠、依托和依存三个层面强调，合作办学需要汇集各方力量，包括附属学校的校长和教师、学院的学科建设和平台资源，以及地方政府的支持。本次论坛的成功举办，展现了南京师范大学合作办学学校在教育教学创新方面的积极探索和实践成果。

南京师范大学教育科学学院党委书记李扬作论坛小结。她表示，各位校（园）长的报告聚焦于基础教育的实际情况、师生需求与家长关切，体现了新时代立德树人的要求、南京师范大学厚生育才的精神以及教科院教书育人的理念，展现了基础教育创新的广阔前景，也让大家更加清晰地认识到合作办学在推动基础教育均衡发展和提升教育质量方面的重要性。最后，她还向在座专家和校（园）长们介绍了教育科学学院关于联合办学的下一步思路和计划。

论坛结束后，与会人员参观了南京师范大学苏州实验学校，深入了解学校在数字化建设方面的先进经验，共同探讨数字时代学校教育发展的新路径。

9月27日上午，课堂教学展示活动分学段在南京师范大学苏州实验学校幼儿园、南京师范大学相城实验小学和南京师范大学苏州实验学校初中部进行，涵盖语文、数学、道德与法治等多个学科。省特级教师、各学科教研员以及高校指导专家对展示课进行教学点评，并与老师们展开深入交流，共同探讨教育教学改革的方向和方法。

本次大会的成功举办，为江苏教育界与产业界的深度融合搭建了重要的桥梁，开启了协同创新发展的新篇章。通过思想碰撞和资源共享，教育链、人才链与产业链、创新链得到了有机衔接，为推动教育质量提升、产业升级发展提供了强劲动力。