精耕细“作”
“业”有所成
花样作业尽显风采
展多彩作业
PART.1
七年级
语
文
组
01
有些记忆，被时光湮没，交还给了岁月;有些故事，被季节遗忘，预支给了流年。带露折花，仰看流云，《朝花夕拾》既有对人生的思考，对历史的审视，更有对现实的认识。跟随鲁迅的文字，我们亦可跨越山河与岁月，去感受岁月的沧桑与美好，撷取人生的智慧，体悟生命的真谛。
为营造浓厚的书香氛围，促进学生阅读名著，充分感受名著的魅力，营造学生爱阅读、爱名著的氛围，提升审美情趣和人文底蕴，提高学生语文综合素养，七年级语文备课组组织了“追忆似水年华”为主题的名著阅读手抄报分享活动。经过一个月的导读、交流，同学们利用国庆假期，或用文字、或用图片、或用色彩纷纷展示自己的阅读收获。
特色作业展风采
02
英
语
组
英语组的特色作业是制作音标卡。一张张音标卡，书写美观，设计巧妙，各具特色；图片形象生动，趣味十足，创意无限，色彩斑斓，令人赏心悦目！
小小卡片的制作，展现了培圣学子的个人“英”采和无限创造力。此次大赛，让学生感受到了英语的魅力，提高了学子们学习英语的积极性和主动性，同时也培养了他们的动手能力和创新能力。
作业很
漂亮
历
史
组
03
七年级历史组开展“图说历史“的主题活动。小萌新们立足于红色潇湘热土，选取湖南近代乃至新中国成立以来的英雄模范人物之一，利于国庆小长假走访名人故地故居或去图书馆、网络查阅相关资料，用“图说历史”的方式叙说名人形象及背后的故事。通过湖湘名人典型形象描绘和文字讴歌，从英模身上感悟他们在各自岗位上创造非凡业绩的感人故事，弘扬他们在中国革命、建设和改革开放各个时期的光荣历史、伟大成就和时代精神，从而感悟湖南近代以来为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的光辉历程，吸取精神滋养，茁壮成长。
01
02
03
04
生
物
组
在微观世界中，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，它们以惊人的复杂性和精妙的机制维系着生命活动。为了让学生们在实践中学习、在创造中感悟其精妙复杂的结构，激发学生学习生物学兴趣，七年级生物组于国庆期间开展了“细胞模型制作”的学科特色作业活动。
在各班生物学教师的组织和指导下，学生们积极参与了本次活动。通过亲手制作细胞模型，学生们学习了细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等细胞器的结构和作用，并尝试将这些知识融入模型构建。在这个过程中，学生们不仅能够加深对细胞结构和功能的理解，还锻炼了实践操作能力，激发了对生物学的兴趣和探索欲。
地
理
组
05
“地”载乾坤，“理”蕴万物。地理特色活动提升了学生的动手实践能力，展示了地理学科育人魅力。校园平面图、地球仪模型、太阳系八大行星模型、航空航天展等作品的制作，激发了学生热爱学校，热爱家乡，热爱中国，热爱世界，热爱生活的情感价值观。
特色作业展风采
学校平面图制作
地球仪模型
太阳系八大行星模型
航空航天展
06
政
治
组
将情藏于一纸书函，以文字诉尽衷肠，是中国人独有的浪漫；将家国情怀置于心中，以爱国情怀学习政治，是政治课堂特有的风光。七年级的同学们化身小诗人，将对祖国母亲的深情作成三行小诗，为祖国母亲的七十五华诞献礼。
世上颜色这么多，我只喜欢红色；
世上形状这么多，我只喜欢五星；
世上国家这么多，我只喜欢中国。
——李楚遇
飞鸟之于天空，
游鱼之于海洋，
我之于我的祖国。
——曾嘉良
我们以后都会老，
但只有祖国，
永远年轻。
长城长，黄河黄，祖国风光不限量。
五星旗，迎风扬，满心自豪尽荡漾。
儿女棒，中华强，共创辉煌向朝阳。
——高子洋
恋你星星之火，可以燎原；
慕你激流勇进，蓬勃发展；
护你盛世容颜，奋力同行。
——李晨玉
祖国祖国，你如首歌；
旋律优美，曲调欢乐；
七五诞辰，我来祝贺。
——倪国梁
我泱泱华夏，一撇一捺皆是骄阳；
我神州大地，一寸一里皆是希望；
我龙的传人，一笔一划皆是脊梁。
——蒋可欣
你如参天大树，为我遮风避雨；
你似锋刀利刃，为我斩断荆棘；
你若灿烂太阳，为我指引光明。
——钟炫屹
我赞这大好中华，
赞山河，赞星辰，赞华夏。
赞我伟大的祖国！
——李书仪
九州下未尝见如今盛世，
只缘英雄捐躯造新中国，
寄热爱与国定不负韶华。
——谭楚凡
PART.2
八年级
英
语
组
01
为了提高学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的英语素养，推进学生对英语的综合认识和体验，在国庆假期期间，八年级开展了英语明信片制作活动。
孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，设计出一张张富有创意和特色的明信片。这些明信片以中国传统文化、自然风光、民俗风情等为主题，通过精美的图片和生动的英语文字，展示了中国文化的魅力。
02
政
治
组
语
文
组
03
愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。国庆之际举国同庆，恰逢《红星照耀中国》阅读的尾声，八年级语文组展开“绘英雄形象，赞盛世华章”的活动。古有爱国青年振臂高呼，救国于水火，是他们在中华民族面临危机之时，如同星火燎原般生生不息，今有我中华少年风华正茂，让同学们从文本中，从形象上多角度去领悟伟人们的精神。
04
生
物
组
为更好地落实生物学科的核心素养，八年级生物组老师精心设计了既有学科性又有实践性的特色作业，让学生在动手、动脑的同时，充分感受生物学科的无穷魅力。
地
理
组
05
八年级地理特色活动围绕绘制特色中国地图、中国地形立体模型制作、特色书签等活动来开展，丰富了学生的地理知识，提高了学生探索和创新实践能力，深刻感受祖国山川湖海，进一步拓宽地理学科视野。
中国地形立体模型制作
绘制特色中国地图
制作特色书签
PART.3
九年级
化
学
组
03
为了帮助学生更好地构建化学知识体系，化学组开展“绘制第二单元的思维导图”活动，旨在通过图文并茂的方式，将抽象的化学知识转化为直观、易记的图像，从而促进学生化学知识结构的优化。同时，为了进一步提升学生对化学的兴趣，锻炼他们的实验探究能力，化学组还布置了一项生活小实验任务——探究生活中能够加快过氧化氢分解的物质。学生们纷纷行动起来，利用家中的厨房用品、日常清洁剂等材料，设计并实施了一系列有趣的实验。
这项作业不仅让学生们在实践中巩固了化学知识，更激发了他们对科学探究的热情。许多学生表示，通过亲自动手实验，他们对化学原理有了更深入的理解，同时也感受到了化学与生活的紧密联系。
特色作业展风采
生活小实验
多样化、多层次、多选择的作业设计，是趣味拓展、思维提升的推动力，让学生在实践中体悟并运用学科知识，丰富学科素养，赋能成长。
培圣学校积极探索教育教学新模式、新路径，学生作业发生的全新变化就是一个典型的积极尝试，彰显着学校对于新时代育人目标的不懈追求。科学、多样、创新的作业设计，释放学生活力，张扬学生个性，助力培圣学子向未来生长!
END
来源 | 课程与教学处
照片 | 洪清 文字 | 各教研组
一审丨唐歆
二审丨贺郁舒
三审丨骆洁
