读写与广博并重
《语文报·八年级版》紧扣新课标，将报纸划分为“同步辅导”和“素养提升”两个系列。
| 月份 | 期数 | 主打内容 |
| 9月 | 第1-3期 | 配合八上第1-3单元 |
| 第4期 | 1-3单元素养测评+教材综合性活动任务探究 | |
| 10月 | 第1-4期 | 素养提升+教材综合性活动任务探究 |
| 《红星照耀中国》导学导练+期中检测 | ||
| 11月 | 第1-3期 | 配合八上第4-6单元 |
| 第4期 | 4-6单元素养测评+教材综合性活动任务探究 | |
| 12月 | 第1-4期 | 素养提升 |
| 《昆虫记》导学导练+期末检测 |
以大单元教学为理念，集中同步讲解课文知识，具体版面包括：
以表格、问答等形式梳理单元知识点的“单元指南针”版和“单元集装箱”版；
以大单元整体作业设计和对接中考真题为亮点的“训练智多星”版；
以跟着课文学写作和单元同步写作指导为指向的“写作路路通”版；
以单元主题拓展阅读为基础，阅读任务为驱动，比较赏析为策略的“阅读高架桥”版。
吃透课文 学好语文 | 深挖、精讲课文中 重要和潜在的知识点 | |
| “同步辅导”系列 | 单元知识点梳理 | |
| 群文比较阅读 | ||
| 跟着课文学写作 | ||
| 单元整体作业 | ||
| 中考对接 | ||
从宏观视角，以专题、问答等形式解读单元主题及语文要素。
（点击图片速览报纸）
2版以大单元思维设计单元整体作业，“基础性作业”“拓展性作业”“选择性作业”层级分明。
11月要目：
八年级（上）第四单元整体作业设计
八年级（上）第五单元整体作业设计
八年级（上）第六单元整体作业设计
3版聚焦课文经典段落，旨在“跟着课文学写作”，力求通过典型示例，引导读者掌握一种写作技巧；
6版重点关注单元同步写作实践，其通过范文呈现、批注赏析等形式，引领读者从同龄人佳作中获取写作启迪，新增评价量表，明晰高分作文得分点。
以群文阅读为基础，阅读任务为驱动，比较赏析为策略，助力读者深度挖掘文本内涵，更好领悟写作要义。
这两个版面重在从多个语文要素出发，整合单元知识，并对中考中涉及到的本单元重要知识点作一对接，使读者提前了解中考相关题型，并获得对应解题策略，做到“步步为营”。此外，本版面还会针对课文中涉及到的作家、文史等知识进行拓展，以丰富读者的知识库。
以新课标提出的“审美”“文化”“思维”“语言”“任务”“写作”“成长”七个关键词为引领，将核心素养、任务群学习、优秀文化全面渗透落实到报纸版面当中，从而有侧重、多角度地展现语文的魅力。
随着新课标的颁布，三化传承，成为中小学教育的必修课题。为此，我们开辟了“文化三重奏”专版。
其以某个关键词为线索，串联起传统文化、革命文化、社会主义先进文化等相关知识点，系统、多元。是教师开展三化课程的良好抓手，也是学生积累人文素养的好帮手！
学习任务群作为新课标的全新内容，贯穿于语文学习的各个阶段。如何更好地体现这一新内容，为读者提供一个学习的范本，同样是我们关注的重点。为此，我们开设了“任务大讲堂”专版。
该版以社会热点和文化主题为线索，分层、有机统摄六大学习任务群，让读者在文本的驱动下，进一步开阔视野，积淀人文素养，更提升解决语文问题的能力。
新学期，期待您走进《语文报·八年级版》这片百花园，相信这片百花园定能予您满庭芬芳。
