我是一枚奥数老师，在北京海淀，从事奥数培训11年，专注孩子数学思维的提升，希望通过自己的一点点努力，让更多孩子学习更轻松，改善孩子与父母一提到学习就关系紧张的局面。
父母在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。每个孩子都像一张空白的画布，等待着父母用爱和智慧来描绘。没有天生的“好孩子”或“坏孩子”，只有不同的教育方式。
重要的是要认识到，孩子的行为通常有其背后的原因，而这些原因往往与成人的教育方式有关。
成为父母是一项挑战，它需要技巧和耐心。无论是陪伴孩子成长，还是对孩子进行适当的管教，都需要掌握正确的方法。同样，哄孩子也需要恰当的方式。
以下是一些父母在哄孩子时应该避免的话语和行为：
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你在吃什么？给我也吃一口好吗？
确实，孩子们往往把大人的话当作真实的情况来理解，他们可能不会意识到成人的玩笑或试探。如果孩子在分享时遭到拒绝，他们可能会感到困惑，甚至可能开始怀疑自己的行为是否正确。
这种行为确实不利于培养孩子的分享意识。孩子可能会误解为，成人只是想要看到他们表现出愿意分享的姿态，而不是真的想要他们的东西。
建议的做法是，当孩子愿意分享时，成人应该接受这份分享，并给予孩子积极的反馈。例如，可以说：“谢谢你，你真的很慷慨。”这样的正面回应能够鼓励孩子继续发展分享的习惯，并理解分享是一种值得称赞的行为。通过这样的互动，孩子能够学习到分享的真正意义，并且感受到自己的行为是被欣赏和鼓励的。
-02-
这个桌子怎么那么坏？别哭，妈妈帮你打它！
小家伙喜欢在屋里跑，撞到桌子摔倒了，哇哇大哭起来。
妈妈立马抱起孩子，搂在怀里连声哄：“宝贝别哭，谁撞倒我家宝贝的？妈妈帮你打它！”
然后还真就为了哄孩子开心，伸出手拍了桌角几下，然后对孩子说：“你看，妈妈帮你教训它了，看它以后还敢欺负我家宝贝么！”
-03-
这个玩具不是这样玩的，我来教你
确实，孩子在探索新玩具时，他们可能会以意想不到的方式去玩，这是他们学习和发展创造力的过程。父母的急切可能会无意中打断孩子的探索和学习过程，甚至可能打击他们的自信心。
当孩子在尝试新玩具时，父母应该鼓励他们自由探索，而不是急于纠正他们。即使孩子的方法不是玩具说明书上推荐的方式，那也是他们独特思维的体现。孩子通过自己的尝试和错误来学习，这本身就是一个宝贵的学习过程。
建议的做法是，父母可以在一旁观察，当孩子表现出需要帮助的迹象时，再提供指导。如果孩子在操作玩具时遇到困难，父母可以这样说：
“宝贝，我看到你在玩这个玩具，很有趣哦。其实，这个玩具还有其他的玩法，你想试试看吗？”
这样的方式既不会直接否定孩子的尝试，又能激发他们探索更多玩法的兴趣。通过这种方式，孩子不仅能享受到探索的乐趣，还能在父母的引导下学习新的技能，同时增强他们的自信心和解决问题的能力。
-04-
妈妈不让你吃，我们偷偷吃
为了防止蛀牙，妈妈规定孩子不能吃糖，爷爷偷偷塞一包给孩子讨孩子开心，说：“妈妈不让你吃，我们偷偷吃，千万别告诉妈妈是我给你的哦。”
被发现了，还主动站出来袒护孩子，“是我让他吃了，怎么了。”妈妈总不能惩罚长辈吧。
在教育孩子时，家庭中的一致性确实非常重要。它有助于孩子明白家庭的价值观和期望，同时也能够减少孩子因为不同家庭成员之间的不一致而感到困惑或利用这些不一致。
然而，说必须有一个人拥有“绝对的主导权”可能过于绝对。更好的方式是家庭成员之间通过沟通和协商，共同制定规则和界限。每个家庭成员都应该在教育孩子的问题上有一定的发言权，并且尊重其他家庭成员的意见。
当妈妈或其他家庭成员已经制定了规矩，其他家庭成员应该支持这些规矩，而不是破坏它们。如果孩子试图在妈妈不在时破坏规则，可以采取以下几种方式来处理：
1. 引导孩子理解规则的重要性：可以对孩子说：“妈妈定这个规矩是为了我们大家好，我们一起来遵守它吧。”
2. 鼓励孩子自我管理：鼓励孩子自己思考为什么这个规则重要，以及如何遵守它。
3. 与孩子一起找到解决方案：如果孩子对规则有疑问，可以和孩子一起讨论，找到双方都能接受的解决方案。
4. 联系妈妈：如果孩子坚持要打破规则，而且这涉及到原则问题，可以和孩子一起联系妈妈，共同讨论并达成一致。
5. 保持温柔而坚定：在制止孩子时，保持温柔但坚定的态度，让孩子明白规则是需要被尊重的。
通过这种方式，孩子不仅学会了遵守规则，还学会了如何在家庭中沟通和解决问题。这样的教育方式有助于培养孩子的责任感、自我控制力和解决问题的能力。同时，这也有助于建立一个和谐、尊重和理解的家庭环境。
