Part
01
· 产品与交互设计
体教融合视角下的
青少年体质健康
服务设计.
作者｜张长歌
指导老师｜崔天剑
本设计从体教融合的视角出发，构建了“青少年-学校-家庭”三位一体的青少年体质健康服务系统。系统由线上平台“乐动星球”APP与配套智能硬件产品组成，通过线上+线下、软件+硬件的有机结合服务于青少年体质健康。
请左右滑动欣赏
基于游戏化理念的
单词学习APP
交互设计研究.
作者｜孙振铎
指导老师｜崔天剑
本作品基于游戏化策略进行功能构建以改善用户学习体验提升用户学习效率。选取山海经瑞兽构建产品叙事世界观，将单词学习与游戏冒险挂钩，使用户在学习单词的过程中体验开拓大陆创造岛屿的游玩乐趣；内设三名AI角色助手帮助用户进行听说读写能力的专项训练，通过情景化的学习方式寓教于乐，带给用户沉浸的学习体验。
请左右滑动欣赏
博物馆文创产品
设计叙事研究.
作者｜云海东
指导老师｜龙迪勇
通过对北京正通宝马博物馆和BMW50周年庆典的文化资源的深入分析和研究，设计了一套富有叙事性的博物馆文创产品，介绍BMW50年以来的发展故事与品牌精神，内容包含了徽章卡片贴纸等。
请左右滑动欣赏
基于自我效能感的
轻中度帕金森病患者家用疗愈设备设计.
作者｜夏陈宇
指导老师｜许继峰
以自我效能感为中心指导理论，结合艺术设计学、社会学、老年心理学等跨学科理论知识，以轻中度帕金森病患者为研究对象，以疗愈设备为媒介，设计一套能够提升患者自我效能感、引导患者进行科学康复训练、减轻家属陪护压力、提供远程医疗服务、实现信息资源共享的家用疗愈设备系统。
请左右滑动欣赏
基于MOA理论的
城市户外游憩场景
体验服务系统设计.
作者｜肖梦瑶
指导老师｜许继峰
本研究通过一套清晰有效的户外游憩服务系统，提升户外场景服务平台运营效益和用户体验感知，为搭建更好的户外游憩体验服务系统提供新的设计方向，并为城市户外游憩管理与可持续生活方式提供一定的理论参考。
请左右滑动欣赏
新能源汽车人机界面自然交互设计研究.
作者｜陈宏阳
指导老师｜李永春
本课题从自然交互的角度入手进行新能源汽车人机交互设计，产出中控区域界面交互设计与AR-HUD交互设计方案，提升人机交互的用户体验，以期为当下新能源汽车的人机交互设计提供一些解决问题的灵感与思路，从而促进整个新能源汽车行业的持续快速高质发展。
请左右滑动欣赏
Part
02
· 视觉与信息设计
文化意象视阈下的
南京六朝博物馆
文创设计研究.
作者｜夏凡钧
指导老师｜陈绘
设计以南京六朝博物馆为研究对象，从文化意象的角度深度挖掘其中文化资源的意象特征，探寻文化创意产品的设计开发思路，以增强产品的文化底蕴，有效提升受众对六朝文化的认知度。
请左右滑动欣赏
非遗文化传承下的
东坝大马灯品牌形象创新设计实践.
作者｜杨甜婧
指导老师｜陈绘
本设计通过对东坝大马灯非遗文化的用户感知、元素提取和价值赋能，构建了《东坝大马灯》非遗品牌形象及相关延展活动设计，探索非遗文化与品牌形象设计相融合的路径，以促进非遗文化的传承与创新，推动品牌形象设计的可持续发展。
请左右滑动欣赏
地域文化在南阳文旅APP设计中的应用研究——以汉代陶狗为例.
作者｜袁子涵
指导老师｜陈绘
作品全面展示南阳的地域文化，整合当地传统文化的视觉元素，利用设计美学和用户对APP的熟悉感，创新旅游模式和产品，便于游客通过互联网了解南阳，有效促进南阳文旅产业的发展，传播南阳独特地域文化魅力。
请左右滑动欣赏
文化记忆视域下的
文化遗产APP
设计研究.
作者｜陈果
指导老师｜张志贤
“丝绎”APP既展示了丝绸制品的物质形态之美，又传播了桑蚕丝织非遗技艺的智慧和内涵。是对推动丝绸文化在新的数字化媒介下得到有效保护、传承、弘扬与发展的创新尝试，也是对文化记忆理论应用于文化遗产保护事业的有效实践，为文化遗产类APP的设计研究提供参考。
请左右滑动欣赏
基于移情理论的
国潮风IP形象设计.
作者｜吴佩文
指导老师｜张志贤
中草药文化作为中华优秀传统文化的精髓已有几千年之久，也是我国医学领域独有的文化资源。设计者将现代人的常见的身体上的“小毛病”与对应产生治愈效果的中草药相结合，形成“灵小草”IP形象。并进一步增加了线上与线下的物料延展，并且将该IP与新中式茶饮品牌“草药奇遇”联名设计了相关的包装和店铺装饰设计。
请左右滑动欣赏
基于具身认知理论
视角下的插画设计
研究——以《诗经》插画为例.
作者｜张慧心
指导老师｜张志贤
本研究以具身认知理论为基础，深入探讨了插画设计的理论框架与应用实践，并以《诗经》插画作品为案例展开分析。在研究的起始阶段，本研究系统性地梳理了具身认知理论与插画设计的概念和演进历程，探索了对两者之间的互补性和融合性的思考。
请左右滑动欣赏
应急物资互助
APP 界面可视化
叙事设计研究.
作者｜余凡
指导老师｜李轶南
当下，在国际范围内重大突发事件的发生频率大幅上升，这对全球公共安全、经济发展、和谐建设都构成了严峻的挑战。而应急物资互助在突发事件应急救援方面发挥重要作用，一款科学有效的应急物资互助APP 能够帮助公众解决物资匮乏的燃眉之急，较大程度减少生命与财产损失。
请左右滑动欣赏
基于“五感联觉”的
趣味立体书
设计研析.
作者｜朱迎
指导老师｜蔡顺兴
《FAMILY》以中国传统的“家文化”为主题，采用了清新自然的绘本风格和小而美的机关设计，通过对 FAMILY 的每一个字母构建场景来诠释家庭的具体含义。色彩温暖明快，图案简洁有趣，结构丰富多样，采用纹理细腻的木棉纸作为封面，随书还附有音频拓展内容二维码，让读者在多样的感官互动中享受阅读之旅。
请左右滑动欣赏
Part
03
· 环境与景观设计
社会融合视角下
失地农民安置社区
迁居环境设计——
以雄安新区容东片区
安置区为例.
作者｜张洋
指导老师｜李永春
失地农民在安置区面临着城市化进程中的社会隔离及经济适应、心理适应和社会交往适应等问题，其社会融合程度影响着我国的社会发展。本作品通过迁居环境设计助力失地农民适应城市居住环境及生活方式，促进其身份认同与社会融合。
请左右滑动欣赏
广州市“两网融合”
网点设计提升研究.
作者｜江婷婷
指导老师｜曾伟
此次研究的主要目的在于解决广州市“两网融合”网点运营不合理、监管不到位、设计不合理等问题，希望能够为网点的未来开展工作提供更多的设计思考，进一步地提升广州市“两网融合”网点的服务性和实用性。
请左右滑动欣赏
基于自然教育理论的儿童友好型社区花园设计实践研究.
作者｜乔红豆
指导老师｜曾伟
社区是儿童户外活动最频繁的场所，丰富且安全的社区活动空间在儿童成长过程中占据着重要地位。本次研究在儿童友好型社区景观设计中引入自然教育理念，旨在将自然教育功能纳入儿童活动空间中进行思考。
请左右滑动欣赏
环境美育视角下的
幼儿园景观设计
实践研究.
作者｜文昌萍
指导老师｜曾伟
从环境美育的视角出发，综合考虑幼儿园的空间功能、生态循环、色彩、植物、小品、材质、课程等，丰富幼儿的审美感知体验，促进幼儿德、智、体、美、劳全方位发展，以环境之美育人。
请左右滑动欣赏
