本次会议由学生工作部心理健康教育指导中心主办、建筑工程学院承办，建筑工程学院党总支副书记张三菊担任主持。
学工部副部长陈益滨、各学院党总支副书记、心理健康教育指导中心专职教师、50余名班主任参加。
本次会议还特别邀请了浙江萧山医院党委委员、精神卫生中心主任张鹏医生和浙大城市学院心理中心办公室主任徐晓敏老师，共同探讨学生心理健康教育的有效路径。
会上学工部副部长陈益滨提出了班主任在学生心理健康教育中的重要作用，并提出了加强家校沟通、提升工作能力、增强职业素养等建议，提出要加强心理健康问题的预防工作，改进工作方法，以更有效地识别和应对学生的心理问题。鼓励与会人员科学分析学生心理问题的成因，从中总结经验，以便更好地理解和处理类似问题。讲话内容体现了学校对学生心理健康教育的重视和对班主任工作的支持。
会上，班主任张豪炀老师、刘悦老师、张嘉昌老师分享近期遇到的心理工作案例及处理过程，并提出工作中遇到的困惑。与会人员就案例进行深入的讨论，分享了各自的经验和观点。
张鹏医生在听取心理案例汇报和处理过程后，指出应对学生的心理问题时，班主任应该探索家庭的亲子关系、分析学生的人际关系。面对治疗意向不强的学生和家长时，应向家长和学生传递疾病的可治愈性和较好的疾病预后，鼓励学生和家长重新建立治疗信心。
徐晓敏老师结合实际工作需要，通过三个典型案例的分享向班主任讲解在处理学生心理危机事件过程中，应做到全面了解学生成长史，要从家校沟通中寻找着力点。
在场各位老师也积极发言，与会专家就如何更有效地应对学生面临的各种心理挑战进行了热烈的讨论和深入地交流，共同探讨了提升学生心理健康教育工作水平的方法。
研讨会后，学校将持续深化心理健康教育，为学生提供全面、系统的心理支持和帮助。通过此次心理案例研讨会的召开，不仅增强了班主任对心理健康的关注，也提升了心理健康教育工作水平，为心理工作的顺利开展奠定了坚实基础。
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来源：建工巧匠JGQJ
