【校园要闻】做拨动学生心弦的班主任 ——青浦区中小学班主任基本功竞赛展示交流活动近日在青教院附中举行

文摘 2024-10-31 19:33 上海

2024年10月29日下午，“做拨动学生心弦的班主任——青浦区中小学班主任基本功竞赛展示交流活动”在青浦区教师进修学院附属中学举行。青浦区教育局德育科负责人高健华、区教师进修学院学生德育发展中心主任李国强、青教院附中校长汪春芳出席本次活动。活动特邀上海市正高级教师、特级教师冯志兰出席并作专家点评。来自全区中小学班主任代表、班主任基本功竞赛获奖选手和冯志兰工作室学员近150余人参与活动。

活动由区教师进修学院学生德育发展中心德研员卓月琴主持。

播放视频：《做拨动学生心弦的班主任》

通过视频，回顾了2024年青浦区中小学班主任基本功竞赛的过程，起草方案——区级培训——校级初赛——区级复赛——遴选选手参加市级决赛——区级展示交流及表彰等，整个过程操作规范。通过大赛的评比和展示，成为新班主任的“观摩台”，骨干班主任的“练兵场”，资深班主任的“传经地”，推动了区域班主任队伍的专业化发展。

主题班会：“课”动学生的心弦

青教院附小吴瑶老师和青教院附中顾清老师分别展示了《正确处理冲突，预防校园欺凌》、《年少无“欺”，与善同行》主题班会，聚焦校园欺凌预防话题，吴老师以“毛毛”的故事为切入点，顾老师以“小柔的心情故事”为载体，采取案例分析、情境思辨、角色扮演、法律宣讲等多种形式，帮助学生了解校园欺凌、应对欺凌行为，增强防患意识。

建班育人故事：走进学生的心灵

上海市宋庆龄学校芮望作了《青春的颜色》育人故事讲演，徐泾第二小学陈丽丽作了《“邋遢大王”变形计》育人故事讲演。伴随着音乐，两位老师娓娓道来，情理交融，感人至深。她们的故事不仅仅是对教育经历的叙述，更是对教育理念和情感的传递，她们用心、用情、用智，书写着与一群孩子共同成长的历程，也为他们的未来奠定了坚实的基础。

带班育人方略：引领学生五育融合发展

青教院附属小学吴瑶老师交流了《建“萤火”之班，育“明慧”少年》带班育人方略；青浦清河湾中学邱晨奕交流了《扬和合之风，育青禾少年》带班育人方略；御澜湾学校沈程交流了《扎根拔节，育“三高”少年》带班育人方略；青浦第一中学沈秋艳交流了《让小荷露出尖尖角》带班育人方略。四位教师以一定的育人理念为指导，根据班级实际情况制定了包括育人理念、班级发展目标、班集体建设路径、具体实施方法的一整套班级管理体系，有效经验逻辑自洽，特色鲜明。

情景剧：《磨砺与绽放》

青浦一中肖思凡、沈秋艳、朱晨媛、沈晨磊和青浦高级中学尹梓凡五位班主任出演了情景剧《磨砺与绽放》，该剧聚焦班主任基本功大赛赛前的迷茫、紧张和不安，借助团队的智慧碰撞，赛场情景演绎的扣人心弦和及时反思感悟。情景剧不仅呈现了备赛、参赛的艰辛历程，也彰显了班主任面对挑战的勇气、团队研讨的力量，以及在追求卓越中不断超越自我的坚定信念。

表彰获奖班主任

李国强老师宣读了2024年青浦区中小学班主任基本功竞赛获奖名单。

冯志兰、高健华、汪春芳三位老师分别为新苗组一等奖获得者、金穗组一等奖获得者、获得其他奖项的代表颁发荣誉证书。

专家点评

冯志兰老师为本次活动做精准点评。她肯定了本次活动是一次盛宴，从主题班会课到育人故事、带班方略，再到情境演绎，充分展现了班主任工作的青浦样态。其次，她分享了班主任基本功中要凸显特色和亮点的方法，同时鼓励班主任们怀揣职业情怀，带着对班主任工作的敬畏和热爱，为了我们教育事业的蓬勃发展一起努力。

领导讲话

高健华老师做总结讲话。首先，对获奖的班主任表示祝贺，并鼓励参赛班主任们继续深耕育人事业，相信付出的一定会有收获。其次，用 “最小的主任，最大的责任”高度概括了班主任角色的使命与担当。班主任的工作虽然琐碎且充满挑战，但他们对学生的影响深远，是学生成长道路上不可或缺的引路人。再次，高度凝练班主任工作的核心：一是以爱为基，班主任要有大情怀，肩负立德树人的责任与使命；二是以生为本，班主任要尊重规律，读懂学生，智慧育人；三是肯于坚守，勤于学习，乐于联合。

高老师希望在座的班主任们成为学校的种子、班主任队伍的种子，不仅要生根、发芽，更要扎根，让个人职业成长、学校发展愿景和教育强国的梦想在不弃微末、不舍寸功中开花结果，在日复一日、一点一滴的坚守中可感可及。

做拨动学生心弦的班主任

拨准心弦，要具有寻找、发现学生心弦的意识和慧眼。

拨动心弦，要有先进教育理论的指导和教育技能的支持。

拨响心弦，要用爱与责任实现同频共振。

转载自青浦区教师进修学院

青教院附中

教思想方法育人生自觉

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青浦区教师进修学院附属中学

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