2024-2025学年第一学期教师专业技能考核
时光流逝
记载着付出与辛劳
见证着成长与进步
我们回眸凝望
忙碌、充实、感动、进步
是对过去工作最好的呈现
一次考核，一次自查，一次提升
是扬帆的号角
是成长的蜕变
教师专业技能考核是幼儿园教师培养工作的重要组成部分，是促进教育质量提高的重要途径，是教师分享、交流、进步的平台，更是教师完善自我，提高自我，超越自我的体现。
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，全面提升教师专业技能水平，推动园所教师队伍专业化发展，本学期我园根据教学计划进行每月一考核系列活动。
本次教师技能考核分为五项：《指南》测试、钢笔字、微课、创意手工、听音乐做律动。老师们非常珍惜这次机会，都做了精心的准备，以最佳的状态展示她们乐观自信、勇往直前、精益求精的专业风采。
答·理论先行
理论是实践的基石，对《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入理解，是每位幼儿教师的必修课。教师们以笔为剑、以知识为舟、在书海中遨游，探寻幼儿教育的真谛。
书·汉字之韵
教师们在钢笔字考核中执笔标准，神情专注。下笔、起笔、顿笔、提笔，挥洒自如。在这一张一弛之间，在这一抑一扬之中，铅墨丝丝浸染着纸张，字形盈盈展现着优雅，汉字之韵就在这其中流淌。
讲·绘声绘色
教师们用热情饱满的姿态、积极有效的互动、灵活多变的方法以及富有感染力的语言，展现了一幅幅鲜活的课堂场景。她们或操作、或表演、或游戏、或表达，让人仿佛身临其境，随孩子一起学习、思考、体验；她们以儿童为中心，真正做到了此时无“生”胜有“生”!
做·创意无限
教育来源于生活，当“智慧”与“手工”相互碰撞，当“爱”与“美”有机结合，当“乐趣”与“教育”精彩交汇，产生了一件件有创意、有温度、有童趣的元旦创意作品。
创
意
动·魅力绽放
音乐律动是幼儿学习生活中不可缺少的部分，在表演律动曲目时，教师们动作熟练准确、示范性强，展示着强劲的实力；节拍到位、肢体协调，绽放着独特的魅力；活泼跳跃、精神饱满，散发着朝气的活力......
蜕变源于历练，高度始于积累。本次教师专业技能考核，不仅给老师们提供了展示的舞台，更是一次检验专业能力和互相学习的机会。叔幼南园教师团队将在专业成长的道路上不断打磨，提升素养，以追求卓越的决心和恒心在专业技能发展的漫漫征程中携手共进，在教育的道路上绽放光彩！
策 划 | 张 杨
统 筹 | 李香丽
图 文 | 王 丽
审 核 | 张 杨
淳笃博学 向上向善
