□ 区级规划课题 □
加强课题研究
赋能高质量发展
“新时代小学生创新素养表现性评价
校本实践研究”成功开题
为进一步加强对学生创新素养的过程性评价、增值性评价以达到对学生创新学习的引导、激励作用，顺应时代发展要求的南山珊瑚实验小学区级规划课题《新时代小学生创新素养表现性评价校本实践研究》于11月28日在长嘉汇珊瑚小学成功开题。高新区教研员苏建明、区内的胡庆、霍小琴、鲁雯等领导应邀担任评审专家。
01
开题陈述
在开题仪式上，余晶校长代表课题组从研究意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究思路、研究保障、预期成果等方面进行了全面的开题陈述。
02
专家点评
专家组认为：该选题一是具有实践价值。课题组结合学校发展的需求，关注学生创新素养的发展，积极探索适合促进学生创新素养发展的评价方式，能有效推进学校的教育评价改革，具有较大的实践意义。二是课题组确定的研发小学生创新素养表现性评价工具为研究重点，具有较强的创新性和实践性，预期成果有望为区域乃至更广泛范围内的小学生创新素养评价提供有益借鉴。
03
答辩释疑
学校课题组成员在认真听取专业细致的点评和提问后，结合课题核心概念界定、研究方法选择、创新素养范畴、多元评价形式等角度进行了答辩。
本次区级课题开题评审会，进一步帮助课题组明确了课题研究的意义和价值、思路和方法，相信在学校的支持和专家的指导下，定能充分发挥该课题对学校发展的驱动和引领作用，定能为创新素养培育与拔尖创新人才培养赋能。
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撰稿|陈 静
编辑|朱承陈
一审|廖 敏
二审|左 攀
终审|冉金龙
