每日一练丨刷题训练营（11.13）

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答案：A

【山香讲师解析】我国《刑事诉讼法》第三十四条规定：“犯罪嫌疑人自被侦查机关第一次讯问或者采取强制措施之日起，有权委托辩护人；在侦查期间，只能委托律师作为辩护人。被告人有权随时委托辩护人。”A项错误。该法第三十三条规定：“正在被执行刑罚或者依法被剥夺、限制人身自由的人，不得担任辩护人。”B项正确。该法第三十九条规定：“危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪案件，在侦查期间辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人，应当经侦查机关许可。”C项正确。该法第四十五条规定：“在审判过程中，被告人可以拒绝辩护人继续为他辩护，也可以另行委托辩护人辩护。”D项正确。本题为选非题，故选A。

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答案：D

【山香讲师解析】守法是爱国规范的延伸，是公民对国家的道德责任的“底线”，故选D。

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答案：B

【山香讲师解析】教育的心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

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答案：A

【山香讲师解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。题干的描述体现的是演示法。

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答案：A

【山香讲师解析】根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。（1）无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。（2）有意注意，也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。有意注意是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意，属于注意的高级形式。它受人的意识的自觉调节和控制，是人类所特有的一种注意。（3）有意后注意，也称随意后注意，是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的，但不需要意志努力的注意。它同时具有无意注意和有意注意的某些特征，是在有意注意的基础上发展起来的。晓雯在初学文言文时，对文言文知识掌握不多，所以晓雯认真学习文言文时需要意志努力，并主动地将注意集中在学习文言文的活动上，此时的注意为有意注意。当晓雯逐渐熟悉文言文的知识后，可以凭兴趣自然地专注学习，此时的注意为有意后注意。

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答案：A

【山香讲师解析】根据埃里克森心理发展阶段理论，婴儿期（0~1.5岁）的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。

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答案：A

【山香讲师解析】教育法律法规与教育法、教育法律文件、教育法律条文之间既有联系又有区别。总的说，教育法律法规是教育法、教育法律文件及教育法律条文的内容，而教育法的各种规范性文件或法律条文是教育法律法规的载体，它们之间是内容和形式的关系。（1）教育法律规范与教育法的区别。教育法是指由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动中全部行为规则的总称。教育法律规范是一种特指的行为规范，而不是行为规范的“总和”。故D项说法正确。二者在逻辑上是从属关系。教育法是种概念，它的外延大于教育法律规范，教育法律规范是属概念，它的外延全包含在教育法概念的外延之中。故C项说法正确。（2）教育法律规范与教育法律文件的区别。教育法律规范是教育法各种规范性文件的基本内容，但不是全部内容。故A项说法错误。（3）教育法律规范与教育法条文的区别。教育法律规范要用教育法条文来表现，但教育法条文不一定就是教育法律规范。有的教育法条文不包括规范。故B项说法正确。

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答案：ABC

【山香讲师解析】现代教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业。从专门职业的特征来看，教师职业离成熟专业的标准还有一定差距，教师职业是一个“形成中的专业”，教师专业发展是一个不断深化的过程。D、E项表述错误。

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答案：ABD

【山香讲师解析】对于先进生的教育，班主任要注意：（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班进步。培养和激发学习动机是后进生教育应注意的问题。C项属于对后进生的教育应注意的问题。

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答案：ADE

【山香讲师解析】奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型。基本的有意义学习有三种：代表性学习、概念学习和命题学习，另外还有较高级的发现学习，包括知识运用、问题解决和创造。在有意义学习中，最低层次的是代表性学习，又称表征学习，它是指“学会一些单个符号（主要是词汇）的意义或者说学习它们代表什么”。A项正确。概念学习的实质是掌握同类事物或现象的共同关键特征或本质特征。其具体形式有两种：概念的发现和概念的同化。D项正确。命题学习是“学习以命题形式表达的观念的新意义”。学生进行命题学习时，所学习的命题与他们认知结构中已有概念或命题会建立起联系。E项正确。奥苏贝尔认为，根据新学习的命题与已有概念或命题之间的关系，可以分为三种类型的命题学习：下位学习、上位学习、并列结合学习。B项指的是班杜拉的观察学习基本过程中的动作再现过程。C项是格式塔学派的观点。

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答案：ABCDE

【山香讲师解析】探究性学习的过程包括：问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段。

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答案：D

【山香讲师解析】口吃的发生并非因发音器官或神经系统有缺陷，而是与心理状态有密切关系。引起口吃的诱因主要包括：（1）精神创伤；（2）模仿；（3）心理紧张；（4）成人的教养方式不当；（5）疾病。

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答案：C

【山香讲师解析】体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割，不存在作用最大或最小的问题。

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答案：A

【山香讲师解析】从整体到局部规律（由整体到分化）是指儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。

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答案：C

【山香讲师解析】普遍型学习动机是指幼儿对各项学习活动均有较强的内在学习动力。

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答案：B

【山香讲师解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的“为人师表”要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。尊重家长要求教师主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。王老师的语言违反了师德规范中“尊重家长”的要求。

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答案：AC

【山香讲师解析】“剩余精力说”是最早出现的游戏理论之一。这种游戏理论认为，游戏的动力来自机体的“剩余精力”。这一思想初见于18世纪的德国诗人和哲学家席勒的著作中，后由19世纪英国思想家斯宾塞发展并形成。

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答案：ABD

【山香讲师解析】小班幼儿的游戏具有目的性不强，兴趣不稳定，兴趣持续时间短，重内容、轻规则等特点。

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答案：ABCD

【山香讲师解析】社会化言语涵盖了四个方面的内容：适应性告知；批评和嘲笑；命令、请求（祈使）和威胁；问题与回答。

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答案：ABC

【山香讲师解析】忠于人民教育事业是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

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答案：ABCD

【山香讲师解析】对幼儿攻击性行为的纠正策略有：（1）减少环境中易产生攻击性行为的刺激；（2）培养幼儿丰富的情感；（3）给予榜样示范；（4）对幼儿的攻击性行为进行“冷处理”；（5）教给幼儿解决问题的方法。