教育是一场温暖的修行，家访则是这场修行中的美丽遇见。为进一步贯彻校家社协同育人理念，密切家校沟通，深入落实全员育人导师制，凝聚育人共识，形成教育合力。本学期以来，我校积极开展了“家访有爱 共育有声”家访月活动，开启了一场温暖人心的教育之旅。
师爱传递：老师家访，搭建沟通桥梁
班主任和科任老师们则是这场家访活动的主力军。他们带着满满的爱心和专业的教育知识，走进学生的家庭，以“拉家常”方式与家长进行深入交谈，详细了解不同特点的学生在家的日常生活和学习情况，并提醒家长多关注孩子的思想动态、言行举止，针对孩子在学习和生活中遇到的问题，与家长共同探讨解决方案。建议家长对孩子多陪伴、多沟通、多倾听、多引导，以促进学生身心和谐发展。
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心灵呵护：关注成长，点亮孩子内心
对于一年级新生和刚转入二小的孩子，家访就显得尤为重要。老师们不仅关注孩子的学习和生活，还特别关注他们的心理需求，耐心询问：“老师的教学方式能接受吗？与同学交往愉快吗？平时有没有遇到什么困难？”并提醒孩子有事及时与老师或家长沟通，协同解决。老师还与家长交流了如何培养孩子良好的心理素质和积极的心态，帮助孩子克服困难，尽快适应新的学习环境。
家校合力：梳理反馈，共绘美好未来，携爱并行
家访有温度，共育方向明。家访是一场教育的旅行，学校的“手”和家庭的“手”，轻轻一合，为孩子们盛住了一掬灿烂的阳光。今后，合肥市师范附属第二小学会继续加强家校联系，筑牢家校桥梁，形成育人合力，与家长朋友们携手凝心聚力，共待春华秋实！
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撰稿:袁逸博
排版:董路
一审:司雅君
二审:王芳
三审:孙朝莲
