2025年1月13日下午，太阳城小学举行了栖霞区“十四五”规划课题中期论证会。太阳城教育集团王瑞雪特级、张洪星副校长、潘丽君主任以及各课题主持人、核心组成员参加了本次论证会。
首先，黄娟副校长就《基于核心素养的小学劳动教育的实践研究》课题进行了中期汇报。课题开展后，研究团队积极开展文献研究，深入剖析 “小学劳动教育”与“核心素养” 关联，为实践筑牢理论基础。通过问卷调查，精准把握学生劳动素养现状。在此基础上，构建起包含沉浸、实践、感悟板块的劳动教育内容体系，教师精心编写各年级劳动教育读本，并利用晨会课、班队课推进课程实施与评价研究。同时，依托学校智慧云创园开发特色课程，大队部和班级组织的各类劳动主题活动也精彩纷呈，极大提升了学生劳动热情与能力。
徐雯主任就《小学语文“思辨性阅读与表达”教学的实践研究》课题进行了中期汇报，全面阐述了课题研究进展与成果。课题开展后，团队积极搜集整理文献进行深入研究，明确“思辨性阅读与表达”与小学语文教学实践的关联，为实践筑牢理论支撑。并且积极开展了调查问卷，进行了问卷分析，课题组成员已经在已有的研究基础上，撰写了多篇相关主题的论文、案例，推动了课题的进一步研究。
花港一小的徐昕主任就《廉政文化引领下小学“莲韵荷香”校本课程研究》课题进行了中期汇报，本课题组成员在廉政文化进校园理念的引领下，以“莲韵荷香”为主题，开展了系列校本课程研究，丰富了学生的校园生活，营造了廉洁的校园氛围。徐主任从课题内涵、问卷调查结果、课题实施方案、课程体系、课程评价标准以及物态文化等方面的研究过程进行了详细阐述。
听取了两位主持人的中期汇报后，几位专家对课题给予了指导。他们首先肯定了课题组前期的工作，在下一个阶段的研究中，课题组成员要注重过程性管理，把资料的收集、分析、整理，成果的总结与推广工作等，真正做到位。
此外，教科室专家们也提出了一些具体建议：针对课题《基于核心素养的小学劳动教育的实践研究》，张洪星校长指出课题组成员需要进一步细化研究内容，从课程、读本、实施、评价四个方面，形成相应的课程体系，开发劳动教育读本，并利用好晨会、社团开展劳动课程的评价。针对课题《小学语文“思辨性阅读与表达”教学的实践研究》，王瑞雪特级提出课题组成员要依据课标理念，分低、中、高三个年段，开展课例研究、案例研究，进一步深化课题研究成果。针对课题《廉政文化引领下小学“莲韵荷香”校本课程研究》，潘主任建议课题组进一步完善中期报告，可以将问卷调查、课程实施具体实施方案和课程评价也加入到报告中。另外，对于课程体系也要梳理和完善。
在认真听取专家意见后，课题组成员深受启发，将以更加饱满的热情与严谨的态度投入到后续研究工作中，进一步优化课题研究方案，细化研究步骤，强化实践探索与理论创新，确保课题高质量完成，为学校教育教学改革提供有力支撑。
图文：戴静雅、各课题组成员
一级审核：苏甜
二级审核：施诗
三级审核：张文燕
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