同撷一抹秋色，共享一份成长。为了更好地落实新课程标准“学、思、悟、用”的要求，充分发挥优秀教师在课堂教学中的示范引领作用，促进年轻教师的专业化成长，提高我校教师的教育教学水平，9月19日，我校开展了“骨干教师示范课”展示交流研讨活动。
一次展示就是一次促进，一次促进就是一次提升。一天的时间，四位教师教态大方，教学形式多样，各有千秋；他们或娓娓道来，或激情飞扬，一个示意手势、一个期待眼神、一句精准的评价、一个鼓励的微笑……都给整个课堂增色添彩！
展示现场
语文组吴淑红老师以《秋天的怀念》一课拉开了示范引领的序幕，她在授课中运用“关键词咀嚼法”架构文章，用带有“活”字的三句话串联课堂各个板块，思路明晰。文本拼读、资料助读、情境演读等各种教学手段的综合运用，更是充分调动学生的共情能力，带学生走进史铁生那个年代，拨开时代的藩篱，打通课堂与生活之墙，消除学生与文本之间的隔阂，让他们真正走进史铁生的内心，获得最真实而强烈的生命体验。
英语组刘萍萍老师执教的八年级上册Unit6 Have you read Treasure Island yet? SectionB(2a-2e)，通过free talk进行导入，增加了课堂的趣味性，让学生在学习语言的同时，对乡村音乐有了更深地了解。课堂上，刘老师努力营造一个充满文化内涵和情感氛围的课堂，以提高学生的人文素养。阅读材料中的音乐主题，其丰富的内涵和优美的节奏，加上教师的引导，让学生仿佛身临其境，深入体会音乐的美好。
数学组张立丽老师执教的《三角函数的应用》，教学思路清晰，层次分明，运用小组合作，同桌互助等多种教学手段使不同的学生都能有所收获。整个课堂结构严谨、环环相扣，从学生出发，积极铺设台阶，让学生自己去主动思考。
生物组李雪老师执教的《先天性行为与学习行为》通过播放视频，创设问题情境，导入新课。教学过程中，充分运用图片、资料分析、视频等多种教学手段，直观、形象，富有趣味性。教学环节设计合理完整。学生积极主动，课堂氛围较好。
评课研讨
精彩纷呈的展示课结束后，大家立即展开了评课研讨活动。首先授课教师各自阐述了教学设计理念，听课教师给出了中肯有效的教学建议及收获。正是在这种交流与反思中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，增强了教师的团队意识和凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。
校长点评
副校长亓玖星说，骨干教师示范课展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，他们传递的先进教学思想、积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭课堂能力都为听课教师做出榜样，同时也有助于促进跨学科情境在课堂教学中的应用，希望每一位教师都能取长补短，继续深耕课堂，在新课标的引领下，聚焦学生核心素养，推动高效课堂建设，向更实、更深的方向进发。
