如果我有孩子

美食   2024-10-18 19:02   北京  

—  Ling 说   

私信里有个妈妈问我:

玲姐如果你有孩子,生活在这里,你会怎么养孩子?

我想了一下我大概率会做哪些事?供参考。

我会想尽一切办法带他离开,去不了欧美就去东南亚,去不了东南亚就去非洲,跟动物一样不断迁徙,找到适合自己生存的土壤。

不再追求一个生存环境里的上限,而是去关注下限,

不断的寻找那些下限高的地方,不再去想着怎么追求幸福,而是去尽量避免痛苦,哪个环境能降低自己的不安窒息和痛苦,就去哪里。

如果离不开或者无意离开,

我会尽量在这块土壤上找到一个相对安静的角落,精神上“移民”,全方位和主流社会脱钩。

▲图片来源:网络

不被任何主流社会的价值观,道德捆绑束缚,不自证,不解释,带着孩子换一种生活方式,同时调整自己对生活的期待,健康能够吃饱饭即可。

对孩子的要求同样是健康,将来能够靠某个技能挣到一碗饭,精神上躺平先解放自己,

因为孩子所有的精神压力只会来自于父母,自己放松孩子就会放松,

全家放松这个家庭就能在混沌的世界里自成一个滋养彼此的小世界,一个安全港湾。

▲图片来源:网络

如果孩子必须要在公立学校里上学,先对这里的公立学校从来不是为了育人而存在有个基本的认知:

就跟大部分父母养孩子一样,

他们只想要一个养儿防老,精神寄托排解自身生活无望无聊的“工具”,需要一个对自己言听计从,乖,听话的“奴隶”。

社会教育的目的和一大部分父母的家庭教育动机是契合的,家庭里父母之外社会上的“父母”由既得利益群体共同组成————-一个巨大的“爹”,连你们自己都想着吃自己的孩子,

“大爹”的动机是一样的,公立教育的“教育”目的就是怎样让这一群新鲜的生命能够价值最大化的为自己所“吃”(孩子从出生到大学毕业都是在拉动GDP),所用、所控制,同样想的是怎样让这些孩子听话、乖、顺从。。。

▲图片来源:网络

而让一条生命放弃个人意志就要先摧毁萌芽中的个人意识,只有个人意识被扼杀人才能顺利变成集体意识中的一员,变成一个没有任何独立思考能力,没有逻辑思维人云亦云的牛马。

公立学校的教育制度就是配合这个主理念全方位从孩子的生理健康,人格尊严,天性来全方位摧毁,践踏和扼杀,同时培养孩子的恶性竞争意识。

鹤蚌相争渔翁得利,同时恶性竞争对生命是一种极大的消耗,被消耗(卷)的奄奄一息的疲惫不堪的“人”才是合格的稳定的螺丝钉。

如果必须要去上学,我会明确告诉孩子送你去上学的目的只是让你在目前这个年纪有个地方去,有群小伙伴玩,上课你能听得进就听,听不进不要紧,只要不要在课堂上影响其他人,随便你做什么。

▲图片来源:网络

如果老师对此有意见,我会跟他们说我送孩子去上学的目的:

我的孩子不影响课堂纪律,不影响其他同学,请你也不要影响我的孩子,我不要求他任何成绩。

如果老师对此还有意见,故意为难孩子,孤立孩子,甚至打骂,我会私下找到该老师的小区,他孩子上学的地方去等他和他私下沟通,比起去单位(当然建议先试试),单独把他们从集体中拧出来更能解决问题,

这群懦夫在集体中会产生一种自身很强大的幻觉,单独把他们拧出来会让他们这种幻觉破灭。

虽然绝大部分情况,只要他们的利益和集体起冲突,他们第一个就会被抛弃,被牺牲。

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畸形的教育系统(不仅仅是教育系统)中充满了[自恋型人格障碍]的病人和[自恋者],

他们如同一些自恋者父母一样,在家里通过奴役孩子来彰显自己的强大,来宣泄发泄自身的无能和羞耻感,通过孩子来满足自己的自恋,

一些老师就是通过奴役一群孩子来满足自己的自恋,在孩子身上发泄宣泄来转移自己被制度束缚践踏的窒息痛苦和跪在其他上位者前面的羞耻感。

当然如果还不能解决问题,孩子的身心健康依然被影响,请记住,你的孩子可以不上学。

▲图片来源:网络

上学的目的为了学习知识,学习某项技能,而学习知识和技能的途径不仅仅只有上学!

学习知识是为了增加智慧,智慧是为了帮助我们这一生在生命各个阶段做判断用的,

学习不是为了学历,不是为了找工作,诱发恶性竞争的功利性教育只是在培养工具,试图筛选出一个个更适合体制的奴才,

前40年当“奴才”出卖尊严还能勉强有“收益”,上好大学就有好学历,有好学历就有好工作,好工作就有好人生,就会获得幸福这个谎言在特殊历史发展阶段勉强支撑了40年,

现在满大街跑外卖,失业的大学生就跟那些为了面子工程而打造的烂尾楼一样在倒塌,又如同砸在手里的房子和套现不了的股票一样,

总之当下的一些父母(特指发自内心希望孩子能够活得像个人的父母群体)如果还不能及时觉醒,你的孩子就是下一批牺牲品。

▲图片来源:网络
最后就是我会怎样教育孩子?
首先认识到我自己并没有资格去教育另外一个生命,
我只能教给他一些生活常识,只能提供一个安全的场所尽可能的保护他的安全,降低外界对他的侵蚀和侵害。
尽可能倾听、看到他身为一个独立个体的存在,
我会陪伴他一起去探索,一起去学习,一起去面对这个世界,我会和他一起大量的阅读,

我会和他一起走进山河湖海去大自然中感受这个世界,一起活成一个自然人,而不是社会人。

我会鼓励他积极的去尝试自己想做的事,如果他想烤红薯,我会鼓励他把红薯烤的又香又甜,我会一样为他感到骄傲。

他这一生只要能够为自己负责,能够养活自己,健康,快乐,就已经足够。

▲图片来源:网络

虽然我没有孩子,但是我就是如上文所示这样养自己的,

不做任何主流社会下达的“任务”,不从众,只围绕兴趣爱好挖掘自己,做自己想做的,专注自己喜欢的事。

从我42岁的精神状态和生活状态来说,我应该可以骄傲的说我把自己养的很成功,我过上了自己想要的生活,成为了自己想要成为的人。

希望能给一些父母和想要重新养育自己的成年人以启发。

▲图片来源:网络

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王慧玲/《基层女性》作者
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