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找一个“压担子”的平台成长进步
文|千年飞山
一个人的成长是有规律的，干部的成长也是如此，从参加工作到走向成熟，需要经过必要的台阶、递进式的历练和培养。
现在，我们的年轻干部都受过高等教育，思维活跃、勇于创新，但同时也缺少实践经验。
有的缺乏在基层和艰苦地方磨炼，有的缺乏在关键岗位扎实历练，有的做群众工作本领不够强，有的担当作为的底气还不足，等等。
对年轻干部中有培养前途的好“苗子”，组织上应该精心培养，积极为他们创造成长成才的条件、提供实践锻炼的平台，帮助他们一步步成长起来。
听过一个熟人的成长经历，有个年轻人高中毕业后，打算去南方打工。村长劝他留下来，在小学当老师，因为这个地方太穷了，外地的老师不愿意来，本地的人才又往外地跑，孩子们跟谁学习呢？
年轻人一想也对，自己的家乡自己不爱谁爱，先当老师也未尝不可，就算是报答家乡的养育之恩吧。于是，他在村小当起了老师。
学校只有几个老师，都是初中文化程度，跟他们相比，他可以算“大知识分子”了！所以，才过了两年，他就被任命为校长了。
那时，村干部的文化水平普遍都不高，平时向上级写报告很是挠头。
他是校长，一手字写得也不错，所以干部们写报告都来请他帮忙。
原本他对写公文也不太在行，可人家求上门来了，没办法只好买来几本相关书籍，现学现卖。
大家都夸他写得好，文章好，字也好，其实“矮子里面选高个子”，跟他们比，不好才怪呢！
时间长了，他渐渐的成为当地的“大才子”，也成了未婚女子的“意中人”，不少漂亮姑娘的人家纷纷主动上门提亲。最终，他找到一位人美心善的姑娘喜结良缘。
他的收入虽然不高，但能受到大家的尊敬，心情还是很好的。
后来，乡政府搞一个调研项目，因人手不足，便将他借调过去。
他不敢怠慢，任劳任怨，一丝不苟。几个月后，项目结束，领导对这个小伙子很满意，也非常看好，就把他留在了乡政府当秘书，另派一位老师去那所小学任校长。
二十年过去了，这个年轻人由秘书升为办公室主任，再逐步升为副乡长、乡长，如今已经是本县的副县长！
这期间，他自修了大学文凭，还被保送到名校进修了两年，跟手下的大学生们比文凭，也比得过了！
一个籍籍无名的高中生，在今天这个看重高文凭的时代，可以说毫无竞争力，甚至连考公务员的资格都没有。
就算在大多数公司，这样的学历也只能是一般人才，除非他有绝活，或者表现特别突出，否则很难有出头之日。
但是，在另一个地方，他竟然是难得的人才，有“大才子”之名。而他也名副其实，不负众望，展现了本领，成为了领导。
归根结底，这是因为任何一个人一旦被赋予了某项重任，只要他不打算逃避，勇挑重担，迟早能胜任。
英雄不问出处，实践能出真知；文凭只代表过去，有为才会有位子！
人
这一辈子，要想有所作为，找到一个给自己“压担子”的平台，相当重要。
所以说，确保党的事业长盛不衰，务必要注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部！
“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”古往今来，将才良相大都经历过艰苦环境的磨砺。
基层和艰苦地区虽然环境简陋、情况复杂、任务繁重，但实际上，越是条件差、困难大、矛盾多的地方，越锤炼人，越有机会，越能进步。
源浚者流长，根深者叶茂！
实践证明，年轻干部多“墩墩苗”没有什么坏处，把基础打扎实了，后面的路才能走得更稳更远。
刀在石上磨，人在事上练！
年轻干部成长为堪当重任的人才，必须经过一番艰苦磨炼，放到基层和艰苦地区“压担子”，就是培养磨炼干部的一种重要形式。
当前，在乡村振兴的壮丽画卷中，人才资源无疑是其中最亮眼的色彩，也是推动这一进程的核心动力。
广阔的农村，正是人才的舞台。要把更多的年轻干部选派到基层一线去，积极为他们成长进步搭好平台，为乡村振兴蓄好力、加满油。
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