祝由，现任湖南大学工商管理学院副教授、博士生导师、国际中心主任，主要从事数智金融、供应链金融、产业金融、生成式人工智能等领域研究。躬耕教育事业以来，祝由身兼数职，勇担重任，多重身份只为担起多重使命。他说：“希望能在湖南大学——这个培养了我的地方，继承和发扬优良传统，为学校的发展和社会的进步贡献自己的力量。”
祝由老师在课堂上。
“课堂不仅承载着教师的教学梦想，更承接着学生们汲取知识的期待。”祝由曾这样说。
2013年，祝由来到湖南大学攻读博士，也正是在这期间，他接触到了教学工作。“记得第一次站上讲台，我内心充满了紧张和期待。”随着时间的推移，与学生的互动交流让他体会到了教学的乐趣和意义。
看到学生们在课堂上认真听讲，课后积极讨论，提出各种富有创意的问题，他感受到一种从未有过的成就感和责任感。在课程教学中，祝由总是能运用真实企业案例和模拟实验辅佐教学，帮助学生更好地理解理论知识在实际中的应用。在设计教案的过程中，他还特别考虑到青年学子的兴趣和特点，通过翻转课堂、角色扮演、模拟实验等方式，大大提高了学生们的积极性和创造性。在面对学生多样性时，他会根据学生成长背景、学习能力和兴趣各异，因材施教，平衡不同学生的需求。
有一次，几位来自“一带一路”国家的留学生提出了一个环保创业项目，核心理念是通过回收废旧电子产品来减少电子垃圾，并为其所在国家的可持续发展贡献力量。作为项目的指导教师，祝由并没有直接给出解决方案，而是结合这些留学生的背景和他们所在国家的实际情况，设计了一场跨文化的“创业实战演练”。
他首先引导学生们分析各自国家的环保政策、市场需求以及技术资源短缺的问题，并鼓励他们结合本国实际情况进行创业项目的本地化设计。为了让学生们切实体验到创业的挑战，他将课堂转化为一场“国际创业大会”，模拟他们在各自国家推介项目的场景。每个小组不仅要展示他们的环保创新方案，还要面对其他小组代表不同国家企业提出的批判性问题。祝由则扮演投资者的角色，给出实际的市场反馈，并根据各国不同的市场环境给出具体建议。
这次课堂不仅仅是知识的传授，更是对“一带一路”国家多样化市场环境的深度理解与应用。通过这场模拟创业挑战，学生们不仅学会了如何在国际背景下结合当地资源和文化推进项目，还在过程中充分展现了他们的创新能力和解决实际问题的能力。
18级本科生Nwafor Donatus Ejike——一位来自非洲国家的留学生表示：“祝老师不仅教我们如何做一个项目，更是教我们如何结合国家的实际情况，在不同的市场环境中实现创业梦想，为我们未来回到家乡发展铺平了道路。”
下了课堂，马上钻进科研里，这是祝由的日常。他很享受做科研的过程，“从0到1自由探索的过程，就像在寻找那些隐藏的宝藏。”
“做科研的过程本身就是去探索未知事物的过程，需要用好奇心照亮每一个未知的领域。”因此，每当面试申请进组的学生时，祝由都会问发出一个“灵魂拷问”——你真正热爱科研吗？
祝由经常跟学生们分享他在科研中遇到的困难，尤其是他在多模态大数据和人工智能应用于金融风险防控的研究中，经历的一次重大挑战。当时，他的研究课题是如何将来自不同渠道的数据——包括结构化数据、文本数据、图像数据、声纹数据等多种类型的数据——整合到一个统一的模型中，从而提升金融风险预测的准确性。然而，模型总是出现难以解释的偏差，导致预测结果偏差很大。数据融合的复杂性和模型训练的高难度让他陷入了瓶颈。
就在他一筹莫展时，祝由突然意识到，或许可以借助其它领域专家的力量来解决问题。他联系了一位专门研究机器学习的教授，通过深入的讨论和交流，计算机科学专家给出了一个新的思路：运用更高级的多模态数据处理算法，并通过“特征嵌入”技术来统一不同类型数据的特征空间。
于是，他重新调整了模型结构，并对数据进行了特征嵌入处理。经过一系列实验后，模型的预测精度显著提高，困扰已久的偏差问题终于得到了有效解决。这个跨学科合作的成功经验让他深刻意识到，科研不仅是一个领域的孤军奋战，而是一个需要多领域专家协同合作的复杂过程。
通过这次经历，更坚定了他对于跨学科合作的信念，并将这种理念传授给学生们。他常常鼓励学生：“当你遇到瓶颈时，不妨跳出自己的领域，向其他专家学习和请教，跨学科的力量往往能带来意想不到的突破。”
当祝由被委任为国际认证与合作中心主任时，是又惊喜又紧张，这个职位不仅是一份荣誉，更是一份重大的责任。需要在多元文化背景下进行沟通和协调，推动学院的国际声誉和影响力，对他而言是一种全新的挑战。
首先压在肩上的任务就是EQUIS国际认证。他知道，参加国际认证是提升商学院办学水平和获得国际认可的重要途径。在院领导的委任下，他集合全院力量，开始了一场没有硝烟的战争。
编写自我评估报告、数据收集和分析、课程和教学改进、师资评估和发展、学生服务体系建设、校友网络建设、社会责任和影响力评估、现场考察和访谈准备等等，这些工作繁琐且细致，每一个环节都需要考虑周全。
在EQUIS国际认证的过程中，最艰难的一次挑战来自于对教学质量和国际化水平的评估。评审团队要求学院提供详细的证据，证明教学在全球化视野、企业合作和学生实践能力培养方面达到国际水准，而这些领域需要大量的支持材料和具体的实践案例来证明。
祝由深知，这是认证能否顺利通过的关键。为了搜集足够的证据，他带领团队进行了长达几个月的资料收集和整理。然而，就在自评报告即将提交的前两周，负责数据分享的平台突发故障，过去几年累积的部分教学反馈数据和国际交流记录无法正常共享。这一问题瞬间让整个团队陷入了前所未有的困境。
面对这个突如其来的危机，祝由没有被吓倒。他冷静地召集团队，决定从其他渠道补救，尽力挽回损失。为了加快进度，团队几乎每天都加班到深夜。他将团队分为三组，一组负责与企业合作伙伴联系，获取企业对学生实习表现的反馈；另一组联系国际交流院校，确认项目细节；第三组负责重新整理教学大纲和学生评价，确保每一个教学模块都能清晰展示国际化特色。在最紧张的一周里，祝由几乎每天只睡三四个小时，带领团队逐项攻克认证所需的所有证据。
祝由为评委介绍学院情况。
最终，学院顺利通过了EQUIS认证。在回顾这一经历时，他笑着说：“那段时间，我们不仅是在完成一份报告，而是凝聚了整个学院的力量，展示了我们学院真正的国际化视野和教学质量。这次认证不仅考验了我们学院的专业水平，更考验了学院所有参与认证人员的毅力和合作精神。”
整整一年，在学院领导、老师、学生、校友的共同努力下，学院成为集齐EQUIS、AACSB、AMBA三大权威国际认证的“三皇冠”商学院。
光阴弹指过，未染是初心。“做一名好老师”祝由从踏上讲台到现在一直践行着，而何为“好”，他说，永无止境。
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