开班倒计时|掌握这个技巧让你DELF-DALF听力分数再上一级!

文摘   2024-10-13 19:44   法国  

DELF-DALF国内11月场次全面开班啦!听力开班倒计时,更多真题实战技巧,等你来战!

听力一直是DELFDALF考试四项中公认难度较大的一个科目,如何在备考中更进一步?有哪些技巧可以快速高效拿到分数

本文帮主就抛砖引玉地给大家介绍听力考试中最“暴力”的技巧:盲答


本文为纯“考试技术”分享帖,希望大家在阅读前了解如下注意事项:

  • 本文介绍的“答题技术”仅作为考试辅助方法,实际考试一定不要纯“盲答”

  • 本文使用的题目均为真题原卷,其它练习册、样题、以及某些机构编纂的所谓好看的讲义中并无此规律。

  • 有方法就需要实践,同样地,本方法仅对真题有效

  • 本方法仅针对选择题有效,填空主观题必须要听懂原文












我们先以国内某次DELF B2听力2原试卷, 为例(更多国内场次完整真题试卷欢迎咨询考试团):


首先、第一步,读题,找关键词


从前三道题目我们便可以获取如下关键词:Plante-Médicament


通过前三道题目的题设、以及我们获取的关键词,我们可以猜想出整个背景可能为“发现了某种植物可以作为药物


读题-划关键词-关键词串-联想背景、这就是我们在听力考试前读题的几分钟内需要完成的。

根据我们猜测的背景、回到题目、这时你会发现,有些题目的答案就可以直接找到。比如第一题:



C,显然是最符合上下文的答案。


虽然A和B都可能与关键词Plante-Médicament相关,但是这种关联显然是弱的。而一般DELF-DALF考试中的听力阅读第一题往往与文章、音频的背、景主旨、类型直接相关。所以,其他两项是很容易被排除掉的。



再看第二题:



第二题相对盲猜的难度大一些,在没有更多信息的情况下,三个选项均有理论上的可能。


在分析选项时,B选项的certaines使得整个选项语气较弱。相对于发现某种植物作为药品的主旨来说,所描述的功效应该为更积极的。(注:有时certaines表示严谨,需具体情况、语境,具体分析)


从常识来看A更容易被接受(实际正确答案也是A)。但是C相对细节,因此需要在音频中对Médecine douce进行捕捉。


最后我们一起看第三题:


乍一看本题的答案似乎无处寻找,但是如果我们将目光放到后面的第7题上:


我们可以看到,Amazonienne、Indiens出现在了不同的选项中。而Tropicale其实也是对于Indiens d'Amazonie的间接描述。


DELF-DALF考试中常常会有这种题目间的联动暗示。因此我们可以放心的选择B,也是本题的最终正确答案。


这就是真题试卷设计中的一些“潜规则”。也只有真题中才能看到的巧妙设计。这也是为什么,真题可以让你的备考更加高效




我们可以再看:今年海外场次的一场·DELF B2听力2原试卷


使用理由:DELF B2短听力填空题较少,选择题为主,同时题目数量较多(对比C1短听力只有3个小题,信息较少)易于从题目中获取文章关键信息。


同样的、第一步,读题,找关键词


本题共7题

其中5题为选择题




通过阅读题目

我们不难摘取到以下“词云”
通过关键词
相信大家可以猜到本文的主题为
食物浪费
这时候,大家需要清楚的是:DELF-DALF选取的内容以及价值观都一定是正能量的。


抓好上述主旨,我们还可以看到题目出现多次“initiative”,那么一定是某个节目、活动、倡议来抵制食物浪费
。正确答案,应该是更能从根本上,或者最大程度上解决食物浪费问题,的选项。

带着这个“
主旨要义”,所以我们回到题目,逐一判断选项:
第三题为:


分析选项,我们可以看到它们几乎都与,
“减少食物浪费”这个主旨相关。但是,选择通过购买更新鲜的食物(B项)来减少食物浪费是不具备说服力的。

A、C选项显然更贴近我们的“主旨要义。接下来对比A、C选项,“少量购买”与“购买前仔细思考”,我相信大多数同学可以看出C更可以从根本上解决食物浪费。

因为“购买前思考”,相对有
思想上的转变,而杜绝食物浪费这个行为,显然是需要从大众思想上生根发芽的。

什么?我就认为少量购买更贴切!

那我们不妨看下题目4,其中提到了一个非常重要的词“
Liste

这个词可以说给了
题目3最直接的提示,购物单就代表着购物计划,也就是说,在购买前清楚的知道自己想要买什么,即“Réfléchir à l'avance à ses achats”,选项C。

而正确答案正是C,听力还没听,1分稳稳到手


而这种题目间的暗示,就是真题的美感。


继续第五题:


通过阅读题目以及选项我们可以看到,本题与“
les dates”也就是“保质期”相关。仍然从我们的“主旨要义”出发:

区分多种保质期(深入的话就是指,保质期的类型,比如分为“最佳食用日期”,以及“不可食用日期”等)显然与“
减少食物浪费”毫不相干。

其他两个选项中,购买前确认日期(C)与有些食品过最佳食用期后仍可食用(B)对比,显然B选项是更符合主旨要义的。

有些同学可能会说“过期食品”会有健康问题呀?

首先,临期/过期产品超市在很多国家地区也都有了较好的应用。

其次,也是最重要的是:文章中
严谨的用了“certains”这个词,指出了是“有些”特定产品。一般只有正确答案的选项才会格外严谨,因为这些选项要经得起推敲和质疑。果断选B!

再看正确答案没有意外的B,1.5分的较难选择题,分数拿下!



本文诠释第二招“主旨要义”+“限定词”判断


接下来的两道题目,大家在帮主的介绍下,你们“猜”的选项是哪个呢?


不妨留言区,告诉我们吧!


测一测自己是否也有,“盲答”听力的“超能力”吧!


最后,实际考试中一定要结合听力文章,一定不能跳过音频直接选答案。另外有些题目,相对较难判断。比如本套题目的第二题,在单看题目的情况下可能会觉得C选项与“主旨要义”毫不相干。但是音频一出,就会直接选C了。




只有真题中的规律才值得进行探索与练习。 2017年起成立DELF-DALF独立教研团队,2017-2024全球全年真题全记录!对考试的理解以及真题的研判是我们引以为傲的资本。

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我们关注的是DELF-DALF考试的一切前沿信息,训练的是DELF-DALF考试所需的一切技巧,提倡的是在备考DELF-DALF考试的同时法语以及思辨能力都有所提高。

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