“凡是儿童自己能做的
应该让他们自己去做
凡是儿童自己能想的
应该让他们自己去想”
——陈鹤琴
为了全面促进幼儿的身心发展，提升他们的生活自理能力，从小培养良好的生活习惯与自我服务意识，石化大湖幼儿园小三班开展了以“慧”自理，“悦”成长为主题的“生活小达人”活动。此次活动与该园“生活浸润、关系和谐、自主成长”的教育理念紧密相连，为孩子们提供了一个展示自我、提升能力的平台。
幼儿园的环境作为孩子们成长的“隐形课程”，对其发展具有深远影响。小三班的老师们匠心独运，以孩子们喜爱的卡通形象为元素，精心布置了班级环境，营造了一个鼓励自理、倡导自立的氛围。孩子们在这样的环境中，通过观察、模仿和学习，逐渐领悟到了自理能力的重要性，并激发出了自我服务的热情。
学自理
潜移默化
随着活动的深入进行，孩子们在《穿衣歌》的欢快旋律中边唱边学，自理能力的种子在他们心中悄然生根发芽。这首歌曲不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中认识到了自理的重要性，更激发了他们的自我管理意识。在歌声的陪伴下，孩子们感受到了集体活动的温馨与快乐，也收获了成长的喜悦与自信。
家园共育 携手同
幼儿生活自理能力的培养是一个长期而艰巨的任务，需要幼儿园、教师和家长的共同努力。小三班通过此次活动，向家长们发出了诚挚的邀请，呼吁大家多为孩子创造自我服务的机会和条件，与幼儿园一起携手促进孩子们的全面成长。
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撰稿：刘 洋
编辑：刘 洋
初审：江 婷
复审：周映月
终审：黄 芳
