家庭教育需要一定的智慧，家长的一个举动、一句话都可能是教育过程中的致命弱点，让我们一起来看看家庭教育中的“不要”。
六
不要滥用奖励
大人们常说，“如果你做到什么，我就奖励你什么东西”“如果你考试达到多少分，我就奖励你什么东西”。这样拿奖励来纠正孩子的错误，或者拿奖励激励孩子进步的方法，往往是培养了孩子懒惰和不正确的价值观。
我们在要求孩子做什么事的时候，应该有个标准。有时候也可以象征性地来一点小小的物质刺激，但不能滥用，更不能拿奖励作为纠正孩子错误的方法。
七
不要揪住不放孩子缺点
生活中总有一些家长，对孩子的要求过高、过严，将孩子的缺点、过错揪住不放。他们的出发点可能是为了提醒孩子、教育孩子，但这样做的后果恰恰是挫伤孩子、打击孩子。不断地强化孩子对自己缺点的认识，不利于孩子的健康成长，甚至可能激起孩子的反感，产生“破罐子破摔”的消极思想。
比如一个胆小、见了生人不爱说话的孩子，家长不是表扬他的大方、勇敢，而是一遇到生人就说：“我这孩子胆小，不爱说话。”有的家长不停地说自己的孩子贪玩、调皮、不爱学习，时间一长，可能导致孩子真的不爱学习了。
在家庭教育中，要善于发现孩子的优点，有意淡化不足，这样也许能够获得意想不到的好效果。
八
不要打击孩子的好奇心
好奇是孩子认识事物、获取知识的内在动力，也是孩子创新思维的精神源泉。对于丰富多彩的外部世界，他们这也好奇、那也新鲜，常常有一些稀奇古怪的问题和不合常理的举动。
对这些可贵的表现，有的家长能因势利导，从而培养了孩子爱发问、爱思考、爱探索的好习惯。但也有部分家长，他们很烦孩子的问题，很怕孩子的提问，对孩子的好奇心，往往报以冷漠的拒绝或无情的打击。
比如“你怎么这么多话、这么多问题，少问些问题好不好？”或者说“你问的问题多傻”“你的想法多可笑”“快别这样，人家知道会笑你的”。我们在进行家庭教育的时候，一定要保护好孩子的求知欲和好奇心，千万不要打击孩子的好奇心。
九
不要对孩子期望过高
对孩子期望过高，当脱离了孩子自身实际能力阈限的时候，期望就会变成束缚、变成压力甚至是灾难。我们常常要求孩子这也优秀、那也出色，但仔细想想，一个孩子能够承载那么多的期望吗？我们应当以平常心对待孩子的一切。
十
不要过分褒贬孩子
适当的表扬有利于孩子树立自信心，但不停地过分表扬，结果却容易适得其反，使得孩子做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心，家长只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助他们吸取教训。
家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一个优秀的孩子，离不开老师和家长的合力托举。良好的家园共育，是家园社努力和孩子一起奔赴，朝着同一个方向发力。孩子终会长大，总有一天会独自前行，帮孩子扣好人生第一粒“扣子”，才是爱孩子的最高级形式。
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