立德树人，为学生终身发展奠基
努力创造适合学生发展的教育
让课堂更加高效；让德育更有魅力；
让学生更有朝气；让校园更有活力；
让教育更富创造；让质量更大提升；
让教师更有尊严；让一中更加靓丽。
坚持立德树人，为党育人、为国育才；
坚持教育教学管理一体化，凝聚教育合力；
坚持因材施教、分层教学，
让每个学生都得到充分发展。
为积极应对“新课标、新教材、新高考”和“双减”政策对高中教育教学带来的挑战，我校依托“升学e网通”学习平台，基于互联网技术，以先进的OMO（线上线下融合）模式，创新学校假期个性化学习解决方案，全力抓好抓实学校“6个学期+6个假期”三年备考一体化，实现全程育人。2024级新高一年级陵城一中采用OMO线上线下融合假期学习模式，现已经取得阶段性成果。此次为期21天的暑假线上学习结合线下学习手册，包含学科适应、心理调适、生涯唤醒三个部分，助力学生多方面成长。学科适应部分着重于初高中学科衔接，帮助学生巩固旧知，学习新知；心理调适板块以心灵成长FM的形式呈现，娓娓道来，走进学生心灵，帮助他们了解和适应高中生活；生涯唤醒部分则着力于生涯规划，帮助学生明确未来的方向。
假期学习时间为7月15日-8月12日，周六周天休息，截至目前已经学习10天，10天内我校2024级学生总使用时长达28994小时，平均每个学生使用13.7小时（微课10-25分钟/节）。数据表明，假期学习氛围浓厚，同学们已基本养成良好的学习习惯，并涌现出了一批特别优秀的学习标兵。
为了提升学生们假期的学习积极性，我们还对同学们上传的笔记进行评比，选出优秀笔记，并对表现优异的同学给予肯定与鼓励，同时，晒出优秀的学习笔记，供同学们参考和学习。我们还挑选了部分同学作为假期临时班委，和临时班老师一起管理和督促同学们进行假期学习。
学校设置的初高自主学习课程以学-练-测-评的学习逻辑设置，在这10天的学习时间里产生了诸多优秀笔记。新高一年级将部分优秀笔记进行了展示，引导学生们在吸收知识点的同时用笔记加深记忆、随时复习
为了让同学们更好的利用假期，充分发挥每位同学的才能，假期过程中也定期组织一些活动，上周已经组织了关于传统文化的活动，同学们也都积极参与并且上传了很多的优秀作品，通过活动的参与也给同学们奠定了对传统文化的了解传承以及发扬的精神，后边我们也会在假期中开展其他的活动，丰富同学们的假期，充分发展自己的才能
—孙钰翰作品
—刘玉佳作品
—孙湘雨涵作品
—张舒策作品
—鲍静静作品
—顾圣欣作品
此次暑期综合实践方案的落实，是新高一的同学们正式接触高中生活的前奏，学生们对知识学习的积极性、对各种线上活动的主动性，都体现了大家对高中新知识、新生活的渴望。此次假期学习，也为学生们的高中生活打下了良好的基础，减轻了大家开学后的适应负担，激发了学生们开学后继续深入学习的积极性，希望此次假期后边的学习同学们也都积极参与完成相应的课程和内容。相信大家在新学期会继续保持暑期学习的积极性及良好态度，乘风而上，用饱满的精神状态迎接高中生活！
推送 ▏2024级
排版 ▏李希燕
审核 ▏付广生 杨营营
厚德励学 弘毅格致
