“慧”做班主任
“育”见新成长
班主任基本功大赛（二）
为落实立德树人根本任务，展示康小班主任队伍的综合素质、专业水平和育人能力，推动班主任专业化成长，进一步加强班主任队伍建设。4月9日、10日，康德一小组织开展了2024年班主任基本功比赛。
陈小凤
一声老师好，一世教育路。在带班中，愿老师和家长们细致耐心的言传和以身作则的身教，合力建立活而不乱的班级秩序，让我的桃李们，能芬芳永久，茁壮成长。
张成林
我作为一个小学的男班主任，每天能看到让孩子们快乐地学到知识，健康地成长，是我最大的幸福。我将尽自己最大的能力在各项活动中做得更好，陪伴我那群可爱的孩子们度过有意义的小学生活。
池世梅
唤醒学生的内生力，向下扎根，在孩子心中厚植爱国情怀，以文化浸润孩子心灵，注重榜样的引领；努力拔节，注重实践历练，不断陶冶情操，加强心灵沟通，让孩子们向阳而生，向上而行，在班级这片沃土散发出自己的芳香。
余源源
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将在实践过程中探索总结行之有效的方法、经验，使班级管理工作的水平更上一层楼。并坚持育人为本的教学理念，让每一位孩子都能在素质教育下健康成长。
金长莎
抓好一日常规，做班级的小主人，活动中增强凝聚力。“同伴互助”调动孩子们的积极性，让每个孩子努力发光，做最棒的自己。
崔洁
以快乐学习为基石，构建师生互信；以激励为导向，激发学生潜能；以规则为框架，维护班级秩序。强化家校共育，形成教育合力。关注学生个性发展，因材施教。营造积极向上的班级氛围，助力学生全面成长。
陈倩
纷繁复杂的班级管理工作中，我一直坚持“细处关爱，亲近学生；爱中有严，严中有爱”的理念。注重学生常规习惯的养成，品德的修养，身心的健康发展，从细微处关心关爱孩子，重视家校合作，共育花开。
池睿
树立威信、制定可行的班规、提升班级凝聚力、耐心对待特殊学生及做好家长工作等。我认为要形成良好班级风气，让学生学会自我约束，还需得到家长理解与支持，班主任工作没有最好的方法，只有最适合的方法，任重道远！
刘莎
教育就是，每个孩子都有独一无二的颜色，所以在班级管理中，我用尊重、理解、真诚对待每一位学生，让每个孩子都绽放最美的自己。
谭秀利
遵循新时代全面发展的教育理念，结合班级实情，以“三‘度’三‘有’”，点燃星火”为育人理念。通过小小贴纸大魔力、小组评比养习惯、五星争章正行为等实践做法点亮“小星火”，汇聚“小星火”，让孩子们逐步成为更好的自己！
张启莉
让每一朵花向阳而开：48个孩子犹如48朵向阳花，散发着泌人的芬芳，迸发出无尽的朝气，向阳而生逐光而行。我将心守一抹暖阳，静待一树花开。将在未来一日又一日素朴的岁月里，和学生一起奔向美好旅程，让每一个学子，向阳而生，向善而行。
李珊
以“将心比心，以心换心”为理念，定“向下扎根、努力拔节、向阳收获”目标，通过厚德育正气、培养班干部等做法，助学生锤炼本领、涵养品格，最终破土收获。
封雪
“爱字当头，严字把关”，爱的教育才是最真挚的教育。我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格、能力和情感，帮助他们成为有责任、有担当的未来之星。
王晓霞
用爱浇灌每一朵花蕾，严在当严处，爱在细微中。利用思政课规范孩子的行为，赏识与激励培养孩子的自信，细处关爱，让孩子的生活五彩缤纷。一点一滴筑梦想，五育并举自信扬！
赵友莉
让学生沐浴在爱的阳光下快乐成长，若你是一朵花儿，那就在春风中摇曳生姿，绽放你的美丽；若你是一株小草，那就在大地的怀抱中顽强生长，为世界添一抹绿；若你是一棵树，那就迎着阳光茁壮成长，成为一棵参天大树!
此次班主任基本功比赛以赛代训，以赛促建，为班主任们提供了展示自我、学习交流的平台，展现了康德一小班主任的风采。让我们继续坚定“立德树人”的决心，不断提高建班育人能力，践行育人引路使命，与学生一起扎根向阳，在班主任工作中续写更加精彩的故事！
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图片|王 倩
编辑|杨蕊瑕
审核|德育办
签发|王远扬
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