永平县始终把学校作为铸牢中华民族共同体意识的主阵地，不断强化举措，扩大铸牢中华民族共同体意识在校园的影响力，通过形式多样的宣讲活动吸引学生、教育学生、引领学生，致力于培养具有深厚家国情怀、高度文化认同的新时代青少年，引导广大师生在铸牢中华民族共同体意识中主动担当、积极作为。![]()
强化组织领导，明确责任担当。将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、中央民族工作会议等精神纳入各级各类学校教育培训和宣传教育重点内容，实现民族团结进步与教育教学改革发展相结合、与教育党建相结合、与校园文化积淀相结合，做到同部署、同检查、同考核，确保中华民族共同体意识教育在全县教育体育系统深入人心，校园民族团结进步工作持之以恒、久久为功。深化宣传教育，营造浓厚氛围。充分利用各类宣传平台和载体，广泛宣传中华民族共同体意识的重要性和必要性。通过 “万名党员进党校”开展教师队伍铸牢中华民族共同体意识专题培训，引导教师牢记习近平总书记谆谆教诲，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代“螺丝钉”。充分发挥实践活动、育人环境的主要功能，推动铸牢中华民族共同体意识教育融入团日队日、主题团课、少先队活动、主题班会、大中队会，融入中国传统节日、重要节庆日、重大纪念日的庆祝活动，组织开展中华经典诵读、中华文明礼仪教育、中华传统技艺传承活动，以沉浸式教育体验的方式，让中华民族共同体意识厚植在青少年学生心灵深处。推进教育教学改革，强化课堂主渠道作用。积极推进教育教学改革，将中华民族共同体意识教育融入课堂教学。在全县各级各类学校开展铸牢中华民族共同体意识教育“进课堂”、中华优秀传统文化“进校园”、民族团结进步“小手拉大手”等活动，让师生在潜移默化中接受中华民族共同体意识教育。同时，加强历史学科教学管理，深入挖掘历史教材的人文精神，上好历史这本大书，提升师生的人文素养和家国情怀。全面推广普及国家通用语言文字，加强学前儿童普通话教育，推进“学前学会普通话”，大力营造使用国家通用语言文字的社会生活环境。强化师资队伍建设，提升教育教学质量。注重加强师资队伍建设，提升教育教学质量。通过组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，加强师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，做学生健康成长的引路人。在大理州民宗委、大理州教体局、大理州人社局共同举办的2024年大理州学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛中，4名参赛教师获得了二、三等奖的好成绩。(永平县教育体育局)编校：杨向达 董凌青 ![]()
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