小汽车快跑
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教学设计
教学目标：
1.知识目标：学会“5”以及用陶笛演奏“5”。
2.情感体验：感受开车出去玩的惬意心情。
3.拓展创造：跟着视觉谱练习“5”，感受多种组合带来的不同节奏感。
教学重点：
5的指法。
教学难点：
吐音的演奏方式。
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